tag:blogger.com,1999:blog-33534955421122267542024-03-13T07:27:05.849-07:00Pedagog radziblog prowadzą pedagodzy Szkoły Podstawowej nr 4 w LubaniuSP 4 Lubańhttp://www.blogger.com/profile/06346425626493205802noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-15686340301573531982021-06-23T04:34:00.003-07:002021-06-23T04:34:28.065-07:00Bezpieczne Wakacje<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-mCxeO-jaZuU/YNMZHtdxLUI/AAAAAAAAAUE/13MvYqf9Kmo-XKkGryvOP_aXleCZWYFiQCLcBGAsYHQ/s1500/Bezpieczne-Wakacje-by-Ponad-Wszystko-1061x1500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1500" data-original-width="1061" height="656" src="https://1.bp.blogspot.com/-mCxeO-jaZuU/YNMZHtdxLUI/AAAAAAAAAUE/13MvYqf9Kmo-XKkGryvOP_aXleCZWYFiQCLcBGAsYHQ/w463-h656/Bezpieczne-Wakacje-by-Ponad-Wszystko-1061x1500.jpg" width="463" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p><p style="text-align: center;"><b>Bezpieczne wakacje - najważniejsze zasady</b></p><p style="text-align: center;"><b>Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z</b></p><p style="text-align: center;"><b>nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni</b></p><p style="text-align: center;"><b>udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają wyjazdy</b></p><p style="text-align: center;"><b>zorganizowane takie jak kolonie lub kursy językowe. Ważne</b></p><p style="text-align: center;"><b>jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwie i</b></p><p style="text-align: center;"><b>zachowaniu odpowiedniej ostrożności.</b></p><p><br /></p><p><b><u>Nad morzem</u></b></p><p>Morze to potężny żywioł, z którym trzeba się liczyć. Pamiętajmy zatem o kilku istotnych</p><p>regułach:</p><p>- Kąpmy się tylko w miejscach dozwolonych i pod opieką dorosłych. Jeśli miejsca</p><p>strzeże ratownik – zawsze stosujmy się do jego poleceń.</p><p>- Miejsce na kąpiel musi być bezpieczne. Dlatego nie wolno się kąpać przy śluzach,</p><p>mostach, budowlach wodnych, portach, zaporach, a także w brudnej wodzie i tam,</p><p>gdzie są silne wiry i prądy.</p><p>- Nigdy nie kąpmy się w rwących rzekach, bo wystarczy poślizgnąć się na kamieniu,</p><p>żeby porwał nas nurt. Idąc na plażę, nie zapominajmy o kremie z filtrem UV. Ciało</p><p>nasmarujmy już około 20–30 minut przed wyjściem na słońce, czynność tę</p><p>powtarzając co 2–3 godziny i po każdym wyjściu z wody.</p><p>- Chcąc uchronić się przed udarem, między godziną 11 a 16 ukryjmy się w cieniu.</p><p>- Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych i lekkim nakryciu głowy. </p><p>- Pamiętajmy, by zabrać ze sobą wodę oraz coś do jedzenia. </p><p>- Nie wchodźmy do morza podczas burzy, deszczu lub mgły.</p><p>- Jeśli długo przebywaliśmy na słońcu – poczekajmy chwilę w cieniu, zanim wejdziemy</p><p>do wody. Pozwoli nam to uniknąć szoku termicznego.</p><p>- Nie pływajmy w pobliżu wodorostów. Zwracajmy uwagę na dno i ukształtowanie</p><p>zbiornika.</p><p>- Pływajmy wyłącznie w obszarze wyznaczonym przez boje.</p><p>- Skoki do wody wydają się świetną rozrywką, ale przy odrobinie pecha mogą skończyć</p><p>się trwałym kalectwem. </p><p>- Wybierając się na kajaki, łódki czy rowery wodne, zawsze zakładajmy kapok.</p><p>Pamiętajmy też, aby nie pływać wieczorem i po zmroku. To niebezpieczne i łatwo</p><p>zgubić się na wodzie.</p><p><b><u>W górach</u></b></p><p>Jednym z największych zagrożeń w górach jest zmieniająca się w szybkim tempie pogoda.</p><p>Przed każdą górską wycieczką dowiedzmy się, jakie są przewidywane warunki</p><p>atmosferyczne!</p><p>- Zawsze pamiętajmy o naładowanej komórce z numerem GOPR – 601 100 300.</p><p>- Najlepiej wyruszajmy już wczesnym rankiem. </p><p>- Zaplanujmy trasę, uwzględniając swoje umiejętności, pogodę oraz godzinę zachodu</p><p>słońca. </p><p>- Sprawdźmy, czy na wybranym przez nas szlaku są jakieś schroniska, szałasy,</p><p>leśniczówki itp., w których można się schronić, jeśli nagle zmieni się pogoda. </p><p>- Przed górską wędrówką spakujmy do plecaka mapę. </p><p>- Zabierzmy ze sobą: zapasowe skarpetki, czapkę, koszulę lub inne okrycie z długim</p><p>rękawem, pelerynę, kurtkę lub płaszcz przeciwdeszczowy.</p><p>- Pamiętajmy o prowiancie – polecamy produkty z dużą zawartością węglowodanów,</p><p>np. czekoladę lub baton energetyczny.</p><p>- Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych.</p><p>- Przed wyjściem w góry poinformujmy kogoś, gdzie się wybieramy, jakim szlakiem i o</p><p>jakiej porze planujemy wrócić. </p><p>W razie nagłej zmiany pogody, szukajmy podstawowych oznaczeń szlaku turystycznego.</p><p>Jest to prostokątny znak – kolorowy pasek, oznaczający kolor szlaku, pomiędzy dwoma</p><p>białymi paskami. W Polsce mamy 5 kolorów szlaków: </p><p>- czerwony - szlak główny dla danych gór, zwykle prowadzi przez najwyższe i</p><p>najciekawsze szczyty pasma;</p><p>- niebieski – trasy dalekobieżne, warto planować nimi wyprawy, gdy nie chcemy</p><p>schodzić z gór i planujemy nocować w schronisku;</p><p>- zielony i żółty – krótkie szlaki, które zwykle krzyżują się z innymi szlakami;</p><p>- czarny – krótkie szlaki dojściowe.</p><p><br /></p><p><b><u>Spacer do lasu lub na łąkę</u></b></p><p>Wchodząc do lasu, poruszajmy się po wydeptanych ścieżkach. Każde miejsce wygląda</p><p>podobnie, więc łatwo się zgubić, chodząc na przełaj. Jeśli dostrzeżemy dzikie zwierzę, nie</p><p>zbliżajmy się do niego. Jeśli to ono idzie w naszym kierunku, zatrzymajmy się i poczekajmy</p><p>lub zróbmy powoli kilka kroków do tyłu. Nie rzucajmy się do ucieczki (zwierzę może ruszyć</p><p>w pościg), nie patrzmy zwierzęciu w oczy ani nie pokazujmy mu zębów (odczyta to jako</p><p>przejaw agresji).</p><p>- Nie dokarmiajmy dzikich zwierząt! To dla nich niezdrowe.</p><p>- Stosujmy preparaty przeciw komarom, kleszczom, szerszeniom oraz osom.</p><p>- Nie rozpalajmy ognisk w lesie i jego pobliżu.</p><p>- Jeśli zauważymy pożar – dzwońmy po straż pożarną. Nie podchodźmy do ognia.</p><p><b><u>Wyprawa rowerowa</u></b></p><p>- Starajmy się nie podróżować solo.</p><p>- Zawsze należy jeździć w kasku.</p><p>- Miejmy przy sobie apteczkę. </p><p>- Sygnalizujmy ręką kierunek, w którym chcemy jechać. </p><p>- Zwalniajmy na krętych drogach. </p><p>- Słuchajmy i obserwujmy, czy nie zbliża się do nas inny pojazd, czy nie nadjeżdża</p><p>pociąg lub tramwaj.</p><p>Gdziekolwiek planujemy się wybrać, pamiętajmy o naładowaniu przed wyjściem telefonu lub</p><p>noszeniu ze sobą przenośnej ładowarki typu power bank – tym bardziej, jeśli planujemy</p><p>dłuższą wędrówkę, spacer, podróż. Dodatkowo zawsze miejmy w telefonie zapisane numery</p><p>alarmowe, a także w odpowiedni sposób zapisane numery bliskich osób. Przed imieniem</p><p>bliskiej osoby powinno znaleźć się słowo „ICE”. Jest to znak dla ratowników medycznych,</p><p>kogo poinformować w razie wypadku.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_Dm4G7-f2LQ/YNMbOm5dKII/AAAAAAAAAUM/dWXM6ZoDIXwPR4rowHvQpbMlLPl01oxZACLcBGAsYHQ/s2048/Bezpieczne-wakacje-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1447" height="706" src="https://1.bp.blogspot.com/-_Dm4G7-f2LQ/YNMbOm5dKII/AAAAAAAAAUM/dWXM6ZoDIXwPR4rowHvQpbMlLPl01oxZACLcBGAsYHQ/w499-h706/Bezpieczne-wakacje-1.jpg" width="499" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-rEG6pcvRQpc/YNMcB0oRsuI/AAAAAAAAAUU/yFi_oeWVcXMAhai3k2GgsJuWCJcGNaP6QCLcBGAsYHQ/s561/numery%2Balarmowe.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="531" data-original-width="561" height="451" src="https://1.bp.blogspot.com/-rEG6pcvRQpc/YNMcB0oRsuI/AAAAAAAAAUU/yFi_oeWVcXMAhai3k2GgsJuWCJcGNaP6QCLcBGAsYHQ/w477-h451/numery%2Balarmowe.jpg" width="477" /></a></div><br /><p><br /></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-54225349551961015622021-05-27T00:28:00.002-07:002021-05-27T00:28:15.558-07:00Lista ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży dla województwa dolnośląskiego <p> Szanowni Rodzice. Marszałek Województwa Dolnośląskiego przygotował listę ośrodków, w których mogą Państwo uzyskać pomoc psychologiczną dla swoich dzieci.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-vPo8DL4LxBc/YK9Jxrd3rZI/AAAAAAAAATk/YUIFMgwJPlQRk9kUUmQ9Ivli9vZHTz79QCLcBGAsYHQ/s906/lista%2Bo%25C5%259Brodk%25C3%25B3w%2B1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="638" data-original-width="906" height="425" src="https://1.bp.blogspot.com/-vPo8DL4LxBc/YK9Jxrd3rZI/AAAAAAAAATk/YUIFMgwJPlQRk9kUUmQ9Ivli9vZHTz79QCLcBGAsYHQ/w605-h425/lista%2Bo%25C5%259Brodk%25C3%25B3w%2B1.PNG" width="605" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-UuI-TG0Z1Ec/YK9JxdYucnI/AAAAAAAAATg/UCT4ny78G-oJFCy9Z13wP6zE5TtJ1xFxACLcBGAsYHQ/s903/lista%2Bo%25C5%259Brodk%25C3%25B3w%2B2.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="903" height="430" src="https://1.bp.blogspot.com/-UuI-TG0Z1Ec/YK9JxdYucnI/AAAAAAAAATg/UCT4ny78G-oJFCy9Z13wP6zE5TtJ1xFxACLcBGAsYHQ/w606-h430/lista%2Bo%25C5%259Brodk%25C3%25B3w%2B2.PNG" width="606" /></a></div><br /><p><br /></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-38442632071885961692021-05-27T00:21:00.001-07:002021-05-27T00:21:30.067-07:00Broszura informacyjna "Dzieci w wirtualnej sieci. Jak chronić dziecko przed zagrożeniami cyfrowego świata?"<p> <span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Szanowni Państwo,</span></p><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii we współpracy z Fundacją<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Instytutu Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie przygotowała dla Państwa<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">broszurę pt. „Dzieci w wirtualnej sieci. Jak chronić dziecko przed<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">zagrożeniami cyfrowego świata?”.<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Dynamiczny rozwój mediów elektronicznych powoduje, że dostęp do nich<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">dzieci i młodzieży staje się coraz łatwiejszy. Młodzi ludzie poświęcają<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">wiele czasu sprawom sieci, komunikowania się za pomocą portali<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">społecznościowych czy na korzystanie z różnego typu gier online – stąd<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">zaniepokojenie nadmierną liczbą godzin spędzaną w świecie wirtualnym<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">przez uczniów. Jest to problem coraz bardziej powszechny, dostrzegany<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">również przez nauczycieli i pedagogów.<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Poniżej zamieszczamy treść broszury. Zachęcamy Państwa do zapoznania się<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">z nią, aby świadomie podjąć kroki zmierzające do ewentualnego wskazania<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">szkołom potrzeby podjęcia działań profilaktycznych w tym zakresie oraz<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">udzielić wsparcia rodzicom i wspomagać ich w przeciwdziałaniu<br /></div><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">e-uzależnieniom dzieci i młodzieży.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-na8AhymuvrI/YK9IHaaF4ZI/AAAAAAAAAR8/Et8HoKCqWqI-vlWgxYxE2oyjybpOh0eTwCLcBGAsYHQ/s642/1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-na8AhymuvrI/YK9IHaaF4ZI/AAAAAAAAAR8/Et8HoKCqWqI-vlWgxYxE2oyjybpOh0eTwCLcBGAsYHQ/s320/1.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-MnIabfhrAYU/YK9IJtv3S6I/AAAAAAAAASg/03seIPCp6aoOcMVuXImvijZyYqKrnR57ACLcBGAsYHQ/s643/2.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="643" data-original-width="442" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-MnIabfhrAYU/YK9IJtv3S6I/AAAAAAAAASg/03seIPCp6aoOcMVuXImvijZyYqKrnR57ACLcBGAsYHQ/s320/2.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-U0PnwdLZKfk/YK9IKGu-buI/AAAAAAAAASo/zApC1zIfrFkDkBOXBuaZgGoVpUyheg44wCLcBGAsYHQ/s642/3.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="440" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-U0PnwdLZKfk/YK9IKGu-buI/AAAAAAAAASo/zApC1zIfrFkDkBOXBuaZgGoVpUyheg44wCLcBGAsYHQ/s320/3.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-KHhVUkzR4CQ/YK9IKCVsFjI/AAAAAAAAASs/gtnUvfa7-YkxIz8Gr63dG7EUrJbryoPzwCLcBGAsYHQ/s639/4.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="639" data-original-width="438" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-KHhVUkzR4CQ/YK9IKCVsFjI/AAAAAAAAASs/gtnUvfa7-YkxIz8Gr63dG7EUrJbryoPzwCLcBGAsYHQ/s320/4.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-50E3vMixSiw/YK9IKhy5bWI/AAAAAAAAASw/cKzdqNs7btYbUgJeKcwovBnLHRzqtWnNgCLcBGAsYHQ/s641/5.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-50E3vMixSiw/YK9IKhy5bWI/AAAAAAAAASw/cKzdqNs7btYbUgJeKcwovBnLHRzqtWnNgCLcBGAsYHQ/s320/5.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-SK9BO6M05Y0/YK9IKwmfjAI/AAAAAAAAAS0/xBq9mKrDmYAHNge3XdShOnqP8-mi6S4fwCLcBGAsYHQ/s640/6.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="440" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-SK9BO6M05Y0/YK9IKwmfjAI/AAAAAAAAAS0/xBq9mKrDmYAHNge3XdShOnqP8-mi6S4fwCLcBGAsYHQ/s320/6.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-A2oRU798QOs/YK9IK7GTUbI/AAAAAAAAAS4/DAi9E0FVprcLm8ktJ8oHXqD3ewMAbKNdgCLcBGAsYHQ/s642/7.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="438" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-A2oRU798QOs/YK9IK7GTUbI/AAAAAAAAAS4/DAi9E0FVprcLm8ktJ8oHXqD3ewMAbKNdgCLcBGAsYHQ/s320/7.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-BcQYOib6bWs/YK9ILPDx-dI/AAAAAAAAAS8/d4KRENGtDmQdWzeEMtsPfsSNE8izX6DJACLcBGAsYHQ/s640/8.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="444" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-BcQYOib6bWs/YK9ILPDx-dI/AAAAAAAAAS8/d4KRENGtDmQdWzeEMtsPfsSNE8izX6DJACLcBGAsYHQ/s320/8.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-eoTYpI3OFK0/YK9ILrpLb1I/AAAAAAAAATA/oQdgD-CyINcz61iWDOcMLqJ0N0D2oOhrQCLcBGAsYHQ/s639/9.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="639" data-original-width="445" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-eoTYpI3OFK0/YK9ILrpLb1I/AAAAAAAAATA/oQdgD-CyINcz61iWDOcMLqJ0N0D2oOhrQCLcBGAsYHQ/s320/9.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-VvcQN6SS3CM/YK9IHYoqZkI/AAAAAAAAAR4/eNi_WgfqtyEF8tO5DsDkQYBAYIhXwA_ngCLcBGAsYHQ/s639/10.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="639" data-original-width="445" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-VvcQN6SS3CM/YK9IHYoqZkI/AAAAAAAAAR4/eNi_WgfqtyEF8tO5DsDkQYBAYIhXwA_ngCLcBGAsYHQ/s320/10.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-iXmvnX4-GO8/YK9IHX6uHVI/AAAAAAAAAR0/rR-TII-U1QswZLDPjUGbXwuu6cc6rsARgCLcBGAsYHQ/s641/11.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-iXmvnX4-GO8/YK9IHX6uHVI/AAAAAAAAAR0/rR-TII-U1QswZLDPjUGbXwuu6cc6rsARgCLcBGAsYHQ/s320/11.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-vhjbuSsrC5k/YK9IIFvK8ZI/AAAAAAAAASA/bBDsukiO19Y55sYNeOaVjY4KzbaFQBGNwCLcBGAsYHQ/s643/12.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="643" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-vhjbuSsrC5k/YK9IIFvK8ZI/AAAAAAAAASA/bBDsukiO19Y55sYNeOaVjY4KzbaFQBGNwCLcBGAsYHQ/s320/12.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-LY1abtgYN6Y/YK9IIeOCeZI/AAAAAAAAASE/ZHeZEUrEjGIVNZDvM5XcRechG3P-Ubs3wCLcBGAsYHQ/s642/13.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-LY1abtgYN6Y/YK9IIeOCeZI/AAAAAAAAASE/ZHeZEUrEjGIVNZDvM5XcRechG3P-Ubs3wCLcBGAsYHQ/s320/13.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Ig7oaEvwQVM/YK9IIYotvjI/AAAAAAAAASI/A46wuWai42ohtKOWkqiF8vWzSQBqEajrgCLcBGAsYHQ/s641/14.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-Ig7oaEvwQVM/YK9IIYotvjI/AAAAAAAAASI/A46wuWai42ohtKOWkqiF8vWzSQBqEajrgCLcBGAsYHQ/s320/14.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-fc6pHmADbi8/YK9IIislLEI/AAAAAAAAASM/lq5ul2yUZgweN-IKJ5eHbv9mGF927k_5wCLcBGAsYHQ/s637/15.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="637" data-original-width="441" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-fc6pHmADbi8/YK9IIislLEI/AAAAAAAAASM/lq5ul2yUZgweN-IKJ5eHbv9mGF927k_5wCLcBGAsYHQ/s320/15.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-qjX6ACUM2KM/YK9II9lfxBI/AAAAAAAAASQ/OFrljkraU4ARjBX2oPCN_EglQQ59ofIOACLcBGAsYHQ/s641/16.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-qjX6ACUM2KM/YK9II9lfxBI/AAAAAAAAASQ/OFrljkraU4ARjBX2oPCN_EglQQ59ofIOACLcBGAsYHQ/s320/16.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-jZf9fiOf6Pc/YK9IIxaZidI/AAAAAAAAASU/fn3F5VgSxYcbzY5YXZ5afmCgQfl_AmJigCLcBGAsYHQ/s638/17.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="638" data-original-width="445" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-jZf9fiOf6Pc/YK9IIxaZidI/AAAAAAAAASU/fn3F5VgSxYcbzY5YXZ5afmCgQfl_AmJigCLcBGAsYHQ/s320/17.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-WJaZmoDxUlo/YK9IJf7CEAI/AAAAAAAAASY/xXs8-d1mK14OnMwymoacQdE6D6_hOQ5MwCLcBGAsYHQ/s644/18.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="644" data-original-width="445" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-WJaZmoDxUlo/YK9IJf7CEAI/AAAAAAAAASY/xXs8-d1mK14OnMwymoacQdE6D6_hOQ5MwCLcBGAsYHQ/s320/18.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-gMAev9h960Y/YK9IJv-zUGI/AAAAAAAAASc/-H1R4HoN4h4atrlvYQzpQOw2VE0bcNkfgCLcBGAsYHQ/s641/19.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="442" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-gMAev9h960Y/YK9IJv-zUGI/AAAAAAAAASc/-H1R4HoN4h4atrlvYQzpQOw2VE0bcNkfgCLcBGAsYHQ/s320/19.PNG" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-pytqJv8K0Gk/YK9IJ35sAGI/AAAAAAAAASk/1eFMJcSE3JAUZoeHITl0kmefyOh6BB93wCLcBGAsYHQ/s642/20.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="642" data-original-width="443" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-pytqJv8K0Gk/YK9IJ35sAGI/AAAAAAAAASk/1eFMJcSE3JAUZoeHITl0kmefyOh6BB93wCLcBGAsYHQ/s320/20.PNG" /></a></div><br /><div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></div>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-83438216484319511402021-05-24T05:45:00.004-07:002021-05-24T05:45:15.963-07:00Jak dbać o siebie<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zwK6UOhaJpY/YKufslNrh0I/AAAAAAAAARs/d9QmVe3cT9Aqe3H05-dOzH0CPRjTPkyOwCLcBGAsYHQ/s564/52c34775b53222eea8b83026bce555e7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="564" data-original-width="564" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-zwK6UOhaJpY/YKufslNrh0I/AAAAAAAAARs/d9QmVe3cT9Aqe3H05-dOzH0CPRjTPkyOwCLcBGAsYHQ/w640-h640/52c34775b53222eea8b83026bce555e7.jpg" width="640" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-85718354064040010952021-05-24T05:41:00.005-07:002021-05-24T05:44:05.671-07:00Dla rodziców...i nie tylko<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-277xOSKrJQQ/YKufbIn--EI/AAAAAAAAARk/Fynk9vx75BYX_ZgOlVi3KxbD4q7lm6FHACLcBGAsYHQ/s798/234f1275312275e8b3b79151ba864330.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="798" data-original-width="564" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-277xOSKrJQQ/YKufbIn--EI/AAAAAAAAARk/Fynk9vx75BYX_ZgOlVi3KxbD4q7lm6FHACLcBGAsYHQ/w452-h640/234f1275312275e8b3b79151ba864330.jpg" width="452" /></a></div><br /><p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-79957953707549198822021-04-21T03:04:00.004-07:002021-04-21T03:07:42.377-07:00Majówka 2021<p><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hoqXbla-kXk/YH_48NyPjnI/AAAAAAAAAO4/cxnkBDM4m_k1IfN0IzNuDBavML9Qc6skACLcBGAsYHQ/s600/2020_majowka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="600" src="https://1.bp.blogspot.com/-hoqXbla-kXk/YH_48NyPjnI/AAAAAAAAAO4/cxnkBDM4m_k1IfN0IzNuDBavML9Qc6skACLcBGAsYHQ/s320/2020_majowka.jpg" width="320" /></a></span></span></div><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: arial;"><br />Drodzy Uczniowie. Wielkimi krokami zbliża się majówka. To
czas odpoczynku po wyczerpujących zajęciach zdalnych. Ale to również czas ważny
dla historii naszego kraju. To kolejna, tym razem okrągła 230 –ta rocznica
uchwalenia Konstytucji. Pragniemy Was zachęcić do aktywnego spędzenia tego
czasu, jednocześnie do przypomnienia sobie ważnych wydarzeń minionych lat.
Jeśli nie wyjeżdżacie w tym czasie z rodzicami poza miasto, proponujemy spacer po
naszej małej ojczyźnie. W Lubaniu znajduje się wiele obiektów, które warto
odwiedzić i obejrzeć. To relikty przeszłości, które ukazują historię miasta.
Przygotowałyśmy krótki opis kilku istotnych miejsc, które warto zobaczyć.
Spacer można odbyć jednorazowo lub rozłożyć sobie na wszystkie dni majówki.</span></span><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Warto zobaczyć:<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: arial; font-size: medium;">1.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><b>Wieża Bracka</b> - to najstarsza,
najbardziej okazała i niewątpliwie jedna z najciekawszych budowli w Lubaniu.
Jest otwarta dla zwiedzających, z jej szczytu można podziwiać zapierającą dech
w piersiach panoramę. Wieża jest dostępna do zwiedzania od wtorku do soboty w
godzinach od 10:00 do 16:00 (ostatnie wejście na wieżę o 15:30). Obiekt
udostępnia Muzeum Regionalne w Lubaniu. Przed wizytą w obiekcie warto jednak
dowiedzieć się czy podczas weekendu majowego jest czynny.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Wystawa SCHRON</b><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"> – to unikalne muzeum
poświęcone bitwie o Lubań w 1945 r. Artefakty z bitwy, oryginalny film z walk,
archiwalne fotografie, zwiedzanie schronu z przewodnikiem (ok. 30 minut). Wstęp
do obiektu jest płatny: bilet normalny: 5,00 zł; bilet ulgowy: 2,00 zł. </span><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Grupy zorganizowane (3-15 osób) zwiedzanie schronu po wcześniejszym
ustaleniu terminu. </span><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">Kontakt tel. 696 184 306. Przed wizytą w obiekcie należy zadzwonić i
dowiedzieć się czy podczas weekendu majowego jest czynny.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Ratusz z Muzeum Regionalnym</b><span style="text-indent: -18pt;"> - znawcy
uważają lubański ratusz za perłę architektury renesansowej na Górnych Łużycach
i Dolnym Śląsku. Obecnie mieści się tu Muzeum Regionalne, w którym nie brakuje
ciekawostek ani białych kruków, a wystawy opowiadają historię Lubania,
Świeradowa-Zdroju i zamku Czocha. Godziny otwarcia Muzeum Regionalnego w
Lubaniu: od wtorku do soboty od 10:00 do 16:00. W poniedziałki muzeum jest
nieczynne. Bilety: normalny: 3,00 zł, ulgowy: 2,00 zł, grupowy: 1,00 zł/osoba,
rodzinny: 8,00 zł (max. 6 osób) , we wtorki wstęp jest bezpłatny.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;"><b>Wieża Kramarska</b></span><span style="background-color: white; text-indent: -18pt;">
- usytuowana pośrodku lubańskiego rynku wieża jest pozostałością po drugim z
trzech lubańskich ratuszy. Nazwa budowli ma bardzo starą metrykę i nawiązuje do
otaczających ją niegdyś bud i kramów. Obecnie stoi w centrum zrewitalizowanej
zabudowy śródrynkowej (Tret).</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: arial; font-size: medium;">5.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><b>Słup poczty polsko-saskiej</b> - znajdujący
się na rynku monument w kształcie czworokątnego ostrosłupa jest wierną repliką
jednego z trzech pocztowych słupów dystansowych ustawionych w Lubaniu w 1725 r.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Wieża Trynitarska</b><span style="text-indent: -18pt;"> - stojąca na placu
Lompy wieża jest pozostałością po dawnym kościele Świętej Trójcy, który od XIII
w. aż do 14 VII 1760 r., kiedy to padł ofiarą pożaru, pełnił funkcję świątyni
parafialnej.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Kościół pw. Trójcy Świętej</b><span style="text-indent: -18pt;"> - Lubański
kościół parafialny pw. Trójcy Świętej został wzniesiony w latach 1857–1861 z
inicjatywy klasztoru Świętej Marii Magdaleny. Projekt neogotyckiej świątyni
przygotował znakomity śląski architekt Alexis Langer.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><span style="line-height: 115%;">8.<span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><b>Mury
obronne</b> - dwie linie murów, 32 baszty i 4 wielkie bramy - tak wyglądały
miejskie fortyfikacje jeszcze do połowy XIX wieku. Obecnie w Lubaniu nadal
możemy podziwiać wiele zachowanych fragmentów miejskich<span style="line-height: 115%;"> murów.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Dom Solny</b><span style="text-indent: -18pt;"> - wysoki na 22 m Dom Solny
został wzniesiony na planie prostokąta o wymiarach 33,82 x 18,40 m.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Kościół Maryi Panny</b><span style="text-indent: -18pt;"> - pierwsza wzmianka
o obiekcie sakralnym na zboczu Kamiennej Góry pochodzi z 1384 r. W chwili
obecnej świątynia służy ewangelikom.</span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-family: arial; font-size: medium;"><b style="text-indent: -18pt;">Park na Kamiennej Górze</b><span style="text-indent: -18pt;"> - piękny
XIX-wieczny park na wzniesieniu wulkanicznym (274 m n.p.m.) z zachowanymi
licznymi pomnikowymi drzewami i reliktami wulkanizmu. Magiczne miejsce w
wyrobisku, tak zwany kociołek. Dla odkrywców tajemnicze wyloty do sztolni.</span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Oczywiście to tylko część obiektów naszego miasta, jest ich
dużo więcej. Nasza propozycja może oczywiście być przez Was w dowolny sposób
modyfikowana. </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Jeśli natomiast ktoś ma ochotę odbyć taki spacer w
towarzystwie profesjonalnego przewodnika i przy okazji posłuchać ciekawych
historii i opowieści o Lubaniu, to taka możliwość też istnieje. </span></p><p class="MsoListParagraphCxSpMiddle">
</p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">W takim przypadku można skorzystać z pośrednictwa Informacji
Turystycznej, ul. Bracka 12, tel. 75 722 25 41, promocja@luban.pl , Muzeum
Regionalnego, Rynek-Ratusz tel. 75 722 32 13, muzeum@muzeum-luban.pl lub
skontaktować się bezpośrednio z wybraną z listy osobą (lista osób –przewodników
znajduje się na stronie Luban.pl w zakładce Turystyka/zwiedzaj z
przewodnikiem). Stawka za usługę będzie ustalana indywidualnie. Część
z osób posiadających certyfikat to pracownicy samorządowi z Łużyckiego Centrum
Rozwoju. Ponadto dostępni są także wolni strzelcy, wśród których znajdują się
czynni przewodnicy po regionie, pasjonaci historii i miłośnicy Lubania.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Dla bardziej wytrwałych wędrowców i osób, które wolą spędzać
czas na świeżym powietrzu natomiast proponujemy wyjazd poza granice naszego
miasta. Warto wybrać się na dłuższy spacer do pięknego Wielkiego Lasu
Lubańskiego, gdzie w otoczeniu natury i śpiewających ptaków można cudownie
wypocząć. Inną wartą przemyślenia propozycją jest wyjazd w góry. Całkiem
niedaleko przecież znajdują się wspaniałe miejsca: Pogórze Kaczawskie, Pogórze
Izerskie czy w końcu Karkonosze. Dla spragnionych dłuższych wędrówek to idealne
miejsca. Warto odwiedzić również Park Krajobrazowy Doliny Bobru z zaporą w
Pilchowicach czy Rudawski Park Krajobrazowy. Równie godne polecenia są wyjazdy
na pobliskie jeziora i zapory wodne: Złotnicką czy Leśniańską. Przy okazji miłośnicy
zamków mogą odwiedzić piękny Zamek Czocha, Zamek Rajsko lub Zamek w
Świeciu. </span></p><p class="MsoNormal">
</p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Jak widzicie możliwości jest bardzo dużo, każdy może znaleźć
coś dla siebie. Wystarczy trochę chęci i mobilizacji do wysiłku fizycznego.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: arial; font-size: medium;">Zapraszamy do aktywnego spędzenia wolnych dni majowych.
Udanego wypoczynku.</span></p><span style="font-size: medium;"></span><p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-27529174030635825252021-04-14T00:03:00.006-07:002021-04-14T00:03:48.563-07:00A teraz na poprawę humoru :)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-agqFOd7rKWs/YHaTscalW3I/AAAAAAAAAOc/CRBqVZGGRgEKM3cqxWiR83YmEfGVrsP5gCLcBGAsYHQ/s620/14de6e4f97f9ce8a47d1e209b2b1b754.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="620" data-original-width="500" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-agqFOd7rKWs/YHaTscalW3I/AAAAAAAAAOc/CRBqVZGGRgEKM3cqxWiR83YmEfGVrsP5gCLcBGAsYHQ/w516-h640/14de6e4f97f9ce8a47d1e209b2b1b754.jpg" width="516" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-16678599888758105082021-04-14T00:02:00.005-07:002021-04-14T00:02:38.119-07:00Coś dla zdrowia...<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-LsQUfHUO61s/YHaTR-m0PXI/AAAAAAAAAOU/VYXIze_iHlkx5pCXVG_xNyohyMx6i27AgCLcBGAsYHQ/s705/21b756a4a1fd0f846f8fc2c9b055420d.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="705" data-original-width="564" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-LsQUfHUO61s/YHaTR-m0PXI/AAAAAAAAAOU/VYXIze_iHlkx5pCXVG_xNyohyMx6i27AgCLcBGAsYHQ/w512-h640/21b756a4a1fd0f846f8fc2c9b055420d.jpg" width="512" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-55610830739714436102021-04-14T00:00:00.005-07:002021-04-14T00:00:55.227-07:00Kilka słów do rodziców...<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Z3ZZrVZK9dQ/YHaS6yfMjkI/AAAAAAAAAOM/jKmNkX_Pz4wlhDiDvJc04_62wV5Ubb0pQCLcBGAsYHQ/s921/7cdf8ed449a5bcf0c4ca5b529d670df6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="921" data-original-width="672" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-Z3ZZrVZK9dQ/YHaS6yfMjkI/AAAAAAAAAOM/jKmNkX_Pz4wlhDiDvJc04_62wV5Ubb0pQCLcBGAsYHQ/w466-h640/7cdf8ed449a5bcf0c4ca5b529d670df6.jpg" width="466" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-35090368148469898102021-04-12T05:52:00.002-07:002021-04-12T05:56:35.706-07:00Słów kilka o depresji... czyli temat na czasie.<p><b><span style="color: #242424; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Depresja nierzadko
dotyka młodych ludzi, także uczniów szkoły podstawowej. Obniżanie się wieku
pacjentów z depresją jest przede wszystkim wynikiem nasilających się przemian
społeczno-kulturowych i rosnących wymagań wobec młodych ludzi. Szybkie tempo
życia, brak czasu dorosłych na zajęcie się sprawami dzieci oraz obarczanie
pociech coraz większą odpowiedzialnością może sprzyjać zachwianiu ich zdrowia
psychicznego. Dodatkowo obecna sytuacja pandemiczna oraz izolacja młodych ludzi również nie wpływa pozytywnie na ich samopoczucie. </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Objawy depresji</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Depresja dziecięca lub młodzieńcza jest najczęściej wynikiem
nieumiejętności poradzenia sobie ze szczególnie trudnymi dla niedojrzałej
jeszcze osoby sytuacjami. Poziom frustracji, której uczeń doświadcza, powoduje,
że nie jest on w stanie uporać się ze zmartwieniem czy kłopotem. Odczuwany żal
i ból bardzo wyczerpują oraz w konsekwencji powodują apatię i niemoc. Sytuacja
taka nie pozostaje bez wpływu na jego relacje z otaczającą go rzeczywistością i
niestety dość często poważnie ją komplikuje, doprowadzając do zaburzeń.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Niekorzystna konfrontacja wcześniejszych wyobrażeń z realiami oraz
nieumiejętność przezwyciężenia pojawiających się problemów lub konkretnego
zjawiska traumatycznego zwykle prowadzą do zmiany nastawienia dziecka wobec
samego siebie. W większości przypadków pojawia się mniej korzystny obraz
własnej osoby, a to w konsekwencji może być przyczyną obniżenia samopoczucia
oraz wystąpienia nastrojów depresyjnych.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Sfera zachowań:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">utrzymujące
się apatia, melancholia, smutek i przygnębienie;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">skłonność
do płaczu (szczególnie w przypadku młodszych uczniów);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">słabsze
niż wcześniej przygotowanie do lekcji i ogólne obniżenie poziomu ocen;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">izolowanie
się dziecka od otoczenia, szukanie samotności, unikanie spotkań z
kolegami;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">opuszczanie
lekcji, nieprzychodzenie na wyznaczone dodatkowe spotkania w szkole,
rezygnacja i wypisywanie się z zajęć nieobowiązkowych, z których wcześniej
dziecko chętnie korzystało;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wycofanie,
zniechęcenie, czasem zamyślenie, pasywność i niepodejmowanie żadnych
inicjatyw lub niechętne angażowanie się w sprawy szkolne, zmuszanie się do
udzielenia odpowiedzi;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wolne
tempo pracy;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zachowania
aspołeczne (np. spożywanie alkoholu, stosowanie środków psychoaktywnych
lub innych używek);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">negatywne
nastawienie wobec innych;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">niezdolność
do odczuwania zadowolenia z różnych pozytywnych sytuacji i zdarzeń;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">nierozważne
postępowanie, prowokowanie nieszczęśliwych wypadków;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zaniedbywanie
swojego wyglądu,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">bezpieczeństwa,
perspektyw na przyszłość;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">niekiedy
próby samookaleczeń (nagle pojawiają się blizny);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">brak
sił na mobilizowanie się do wysiłku nie tylko intelektualnego, ale także
fizycznego, na przykład podczas zajęć sportowych;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">próby
mobilizowania ucznia do aktywności nie przynoszą zadowalających
rezultatów.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Objawy somatyczne:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zaburzenia
snu – zwiększona potrzeba snu lub niedosypianie, niekiedy nadmierna
senność w ciągu dnia, w szkole uczeń jest zmęczony, niewyspany, spóźnia
się na pierwsze lekcje;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zaburzenia
łaknienia – nadmierne jedzenie lub odmawianie przyjmowania posiłków,
dziecko nie odczuwa smaku i przyjemności jedzenia, w związku z tym nie
przynosi drugiego śniadania, rezygnuje z posiłków w stołówce szkolnej,
typowy może być także spadek masy ciała;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zaburzenia
dotychczasowego rytmu i aktywności ucznia – na przykład rano jest mu
trudno zmusić się do wysiłku (dziecko nie robi notatek podczas lekcji lub
robi je z wielkim trudem, jest rozkojarzone, nieaktywne), a po południu
może wyglądać to znacznie lepiej;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wahania
nastroju (gorsze samopoczucie rano i zmniejszenie nasilenia objawów
wieczorem);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">występowanie
częstych skarg na dolegliwości somatyczne: biegunki, zaparcia, bóle głowy,
brzucha, kołatanie serca;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l3 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">w
wyniku utrzymującego się stresu osłabienie odporności organizmu i
pojawienie się objawów różnorodnych chorób, np. alergia, atopowe zapalenie
skóry lub inne.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Sfera funkcji poznawczych:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">niezdolność
do skupienia uwagi podczas pracy na lekcji;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">spowolnienie
reakcji;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">brak
sił na mobilizowanie się do wysiłku intelektualnego;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">brak
motywacji do nauki, który nie ustępuje mimo podejmowania prób wsparcia.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Sfera psychiczna:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">spowolnienie
myślenia;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">poczucie
winy, powracanie do dawnych błędów, złych wyborów życiowych;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">niski
poziom samooceny;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">brak
wiary i niezadowolenie z siebie, przekonanie o własnej bezwartościowości,
poczucie bezsilności;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">pesymizm,
obojętność, poczucie beznadziejności;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">niezadowolenie
z życia, poczucie bezsensowności własnego życia oraz<br />
bezcelowości istnienia, brak nadziei na przyszłość;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">myśli
samobójcze (np. uczeń mówi, że chciałby nieistnieć, niestraszne mu są
wypadki, kataklizmy, temat śmierci pojawia się nie tylko w wypowiedziach
ustnych, ale też w pracach pisemnych, rysunkach, innych wytworach
plastycznych itd.).<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Przyczyny depresji</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Aby skutecznie zapobiegać depresji, należy poznać możliwe przyczyny jej
występowania. Przyczyn należy szukać m.in. w uwarunkowaniach biologicznych i
społecznych (rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Depresja obserwowana u ucznia może wynikać z nieprawidłowego funkcjonowania
ośrodkowego układu nerwowego na poziomie komórkowym czy białkowym. Wśród
czynników powodujących chorobowy stan pogorszenia nastroju szczególnie ważną
rolę odgrywa również czynnik genetyczny. Stwierdzono bowiem, że depresja dotyka
często dzieci rodziców, którzy w ich wieku sami na nią cierpieli. Częściej tę
dolegliwość stwierdza się u innych członków rodzin chorych dzieci.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">O wystąpieniu depresji w dużej mierze decydują także pewne skłonności
tkwiące w osobowości dziecka. Można je zaobserwować jeszcze przed wystąpieniem
stanu chorobowego. Depresji sprzyjają bowiem pewne predyspozycje, które młodzi
ludzie zdradzają podczas interakcji z innymi w różnorodnych zdarzeniach i
sytuacjach. Uczniowie potencjalnie zagrożeni melancholią to jednostki z
zaburzeniami myślenia i wiedzy o samym sobie. Dzieci takie charakteryzuje
negatywny obraz własnej osoby, niewiara w swoje umiejętności, obniżenie
wartości osobistych doświadczeń oraz postępowania, pesymizm w spojrzeniu na
przyszłość. Osoby skłonne do depresji oceniają negatywnie nie tylko własne
postępowanie i wysiłki, ale też nie dostrzegają dla siebie szans na osiągnięcie
sukcesu. Przyszłość w ich rozumieniu nie przyniesie im żadnych pozytywnych
zmian. Jeśli uczeń z zaburzonym obrazem wiedzy o sobie samym dodatkowo staje w
obliczu trudnych dla siebie okoliczności i sytuacji, odczuwa silne napięcie i
lęk.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">U dziecka w wieku szkolnym umiejętności rozwiązywania problemów życiowych
dopiero się kształtują. Na uczniów wrażliwych ogromne tempo przemian,
zachwianie dotychczasowego porządku, a także brutalność świata wywołują
przeżycia, z którymi nie potrafią sobie poradzić. Zakłócenie obrazu własnej
osoby oraz utrzymywanie się sytuacji problemowej często powodują zagubienie,
brak orientacji, bezcelowość. Złe doświadczenia oraz osamotnienie wśród innych
wywołują poczucie bezsensu życia oraz ogólną niechęć egzystencjalną, a
utrzymujący się stan napięcia i niemocy może w konsekwencji doprowadzić do
myśli depresyjnych, w tym także samobójczych.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">W zakresie czynników społecznych podłoża depresji należy doszukiwać się w
jednym z trzech podstawowych środowisk wychowawczych ucznia: rodzinie, szkole
lub grupie rówieśniczej. Czynniki tkwiące w tych środowiskach mogą występować
niezależnie od siebie, ale też mogą wystąpić łącznie lub wzajemnie się
przenikać.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Dodatkowym czynnikiem sprzyjającym depresji jest lęk przed pójściem do
szkoły. Dziecko mające problem w szkole często czuje się bezradne, bywa, iż
ukrywa się ze swoim problemem nawet całymi miesiącami. U wielu dzieci rozwija
się wówczas lęk przed konkretnymi sytuacjami, a z czasem w ogóle przed pójściem
do szkoły. Spadek motywacji do nauki, a także długotrwały stres wywołujący
niechęć do szkoły powodują zamykanie się dziecka w sobie. Staje się ono smutne
i przygnębione.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Innym czynnikiem wpływającym na stany depresyjne uczniów są wymogi systemu
postawione młodym ludziom. W obecnym procesie edukacyjnym nastawionym na
wysokie wyniki szkół i kreowanie najlepszych niemalże od najmłodszych lat wielu
uczniów sobie nie radzi. Przy ciągle rosnących wymaganiach już spora część
dzieci na poziomie szkoły podstawowej ma trudności z ich sprostaniem.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Jak wspierać w szkole ucznia z depresją</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Jeśli obniżenie nastroju ucznia zakłóca jego dotychczasowe funkcjonowanie i
nie ustępuje mimo upływu czasu, takiego stanu nie wolno lekceważyć. Trwający
długo okres smutku, apatii i wycofania może oznaczać, iż dziecko jest w
depresji, a taki stan wymaga już starannie przemyślanej pomocy.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Działania profilaktyczne kierowane do uczniów:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zapewnienie im poczucia
bezpieczeństwa zarówno fizycznego, jak i emocjonalnego;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">kształtowanie poczucia własnej
tożsamości i przynależności;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">uczenie pozytywnego myślenia i
wiary w siebie;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">uczenie prawidłowych relacji z
innymi m.in. poprzez treningi umiejętności społecznych i ćwiczenia
właściwej komunikacji interpersonalnej;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">rozwijanie umiejętności
pokonywania trudności;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">ćwiczenie z nimi technik
radzenia sobie z różnorodnymi sytuacjami życiowymi, w tym także trudnymi
(tu bardzo ważne są m.in. asertywność, umiejętności mediacyjne, zachęcanie
do uzewnętrzniania tego, co się czuje np. poprzez zwierzanie się,
przyzwolenie na opowiadanie, okazywanie emocji z poszanowaniem innych,
umiejętność wyrażania własnych potrzeb);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wzmacnianie ich poczucia
wartości w różnorodnych sytuacjach szkolnych, ale też w trakcie specjalnie
zorganizowanych w tym celu zajęć profilaktycznych; rozwijanie u nich
samokontroli – samooceny, autowzmacniania;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wskazywanie na pozytywne wzory
osobowe oraz autorytety, mogą nimi być rodzice, nauczyciele (szczególnie w
przypadku młodszych uczniów) lub pozytywni koledzy, koleżanki, bohaterowie
literaccy, sportowcy, aktorzy (w odniesieniu do młodzieży);<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">uczenie planowania działań;<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">wykorzystywanie technik
relaksacyjnych,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 18.8pt; mso-list: l4 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">podejmowanie prób modyfikowania
warunków oraz sytuacji wywołujących depresję lub powodujących pogorszenie
nastrojów zagrożonego problemem ucznia.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Zanim uczeń zostanie poddany leczeniu, pierwsze wsparcie powinien otrzymać
w szkole u wychowawcy, pedagoga lub psychologa. To oni wstępnie (w porozumieniu
z rodzicami) powinni zadbać o stan psychiczny dziecka. Są najbliżej ucznia,
więc łatwo mogą:<o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l5 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zapewnić
mu szczególną opiekę,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l5 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">organizować
częste spotkania,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l5 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">objąć
go dyskretną obserwacją,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l5 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">zachęcić
go do rozmów,<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: 19.55pt; mso-list: l5 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">monitorować
jego postępy w nauce, relacje z kolegami, sytuację rodzinną.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Spotkania wspierające i rozmowy indywidualne z uczniem w depresji w szkole
powinny być prowadzone przez osobę, do której dziecko ma zaufanie. Praca
indywidualna dotykająca emocji i osobistych przeżyć wymaga od prowadzącego
wyjątkowych predyspozycji. Ważne są tu przede wszystkim takie cechy, jak:
empatia, delikatność, takt i wyczucie, umiejętność skupienia uwagi na tym, co
mówi uczeń. Podczas prowadzenia rozmowy natomiast w żadnym wypadku nie można
okazywać zdenerwowania, pośpiechu i dezaprobaty dla trudnych odczuć wychowanka.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Uczeń w depresji ma do czynienia w szkole z różnymi wymaganiami stawianymi
przez poszczególnych nauczycieli. Oczekiwania dotyczą zarówno wywiązywania się
z obowiązków szkolnych, jak i zachowania. Warto, by nauczyciele porozumieli się
w kwestii egzekwowania i oceniania wiedzy, w sytuacji gdy uczeń jest w złym
stanie emocjonalnym i ma problem ze zmobilizowaniem się do jakiegokolwiek
wysiłku. Między zaburzeniami emocjonalnymi a osiągnięciami szkolnymi dziecka
istnieje sprzężenie zwrotne. Zaburzenia emocjonalne pogarszają zdolność uczenia
się, natomiast trudności w uzyskiwaniu osiągnięć szkolnych są powodem zaburzeń
emocjonalnych.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nauczyciele muszą pamiętać, że w przypadku ucznia w kryzysie trzeba robić
wszystko, by wymagania edukacyjne nie były dodatkowym problemem, a wręcz
przeciwnie – mogły stawać się nawet czynnikiem ochronnym. Zdarzają się bowiem
przypadki poprawy nastroju, gdy młody człowiek osiąga konkretny sukces w nauce.
Poziom lęku ucznia można zmniejszyć, stosując odpowiednie metody pracy i
indywidualizując pracę dziecka z danego przedmiotu. Pomocne będzie jasne określenie
przez poszczególnych nauczycieli oczekiwań względem ucznia, dostosowanie
wymagań do realnych na dany moment możliwości ucznia oraz stopniowanie zadań do
opanowania zarówno pod względem ilości, jak i skali trudności.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Oddziaływanie klasy</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Brak aktywności i wycofanie się ucznia z depresją mogą nie sprzyjać
realizacji różnorodnych zadań proponowanych nie tylko przez nauczyciela, ale
też inicjowanych przez kolegów z klasy. Uczeń z depresją niechętnie włącza się
w życie klasy oraz relacje z innymi, dlatego z czasem może pozostać osamotniony
i bezradny. Zadaniem pedagogów jest takie aranżowanie sytuacji wychowawczych,
by młody człowiek w kryzysie nie został odrzucony przez rówieśników i miał
szansę na przeżycie radości oraz satysfakcji z podejmowanych działań. Nie
należy więc zniechęcać się apatią ucznia, lecz w miarę możliwości zachęcać go
do podejmowania różnorodnych ról w klasie szkolnej, np. odpowiedzialność za
gazetkę klasową, udział w przygotowaniach imprez klasowych, wycieczki czy
biwaku. Ważne jest, by uczeń odczuwał, że bez jego udziału realizacja
określonych zadań nie jest możliwa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Zajęcia grupowe szkolne i pozalekcyjne</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; font-size: medium; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Do celów terapeutycznych dzieci i młodzieży z depresją można skutecznie
wykorzystywać różne zajęcia szkolne, nie tylko lekcyjne, np. zajęcia sportowe,
taneczne, teatralne, wokalne. Dostosowana do potrzeb ucznia organizacja wolnego
czasu, praca w kołach zainteresowań czy grupach zadaniowych stwarza możliwości
odwołania się do najbardziej cennych elementów jego osobowości. Przyciągnięcie
uwagi wychowanka z depresją i włączenie go w nurt życia społecznego wpływają
nie tylko na poprawę kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi, ale też rozbudzają
jego inicjatywę. Młody człowiek dostaje szansę na rozwinięcie w sobie nowych
umiejętności, poczucie odpowiedzialności za siebie i innych, nauczenie się
wykonywania zadań społecznych. Może także spojrzeć na siebie w innym świetle, a
co najważniejsze ma możliwość podwyższenia swojej samooceny.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18.8pt; margin-bottom: 7.85pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 15.65pt; margin: 15.65pt 0cm 7.85pt; mso-outline-level: 2;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Pomoc specjalistów jest niezbędna</span></b><b><span style="color: #582498; font-family: "inherit","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.55pt; margin-bottom: 7.85pt;"><span style="color: black; font-family: "open sans","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><span style="font-size: medium;">W przypadku obserwowania depresji u ucznia wspierające działania szkoły są
niezbędne, ale niestety najczęściej niewystarczające. Głębokość przeżywanego
smutku i jego utrzymywanie się mimo upływu długiego czasu powinny być<br />
sygnałem dla dorosłych, że wskazana jest wizyta u specjalisty. Nieleczona
depresja nie tylko wpływa niekorzystnie na ogólny stan zdrowotny jednostki
(spadek odporności, wystąpienie chorób somatycznych), ale także poważnie
zakłóca jej funkcjonowanie społeczne. Rodzice mogą przeoczyć problem, więc to
najczęściej na szkole spoczywa obowiązek zawiadomienia ich o wstępnej diagnozie
oraz pokierowania ucznia do specjalistycznych form pomocy i wsparcia. Tylko
szybka reakcja oraz wielopłaszczyznowa pomoc pozwolą uczniowi wrócić do stanu
równowagi, a także da mu szansę na uniknięcie niekiedy tragicznych i
nieodwracalnych skutków.</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-77197146101817791622021-04-12T05:46:00.004-07:002021-04-12T05:46:56.446-07:00Warto zapamiętać!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-CCsuGrepLsU/YHRAyjqY9yI/AAAAAAAAAOE/WC3aQfShcm8sXLcOzcjjjVmNJFxiYQ3qACLcBGAsYHQ/s720/57852460_1274875786012156_4327708948388904960_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="509" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-CCsuGrepLsU/YHRAyjqY9yI/AAAAAAAAAOE/WC3aQfShcm8sXLcOzcjjjVmNJFxiYQ3qACLcBGAsYHQ/w453-h640/57852460_1274875786012156_4327708948388904960_n.jpg" width="453" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-34606382985342178382021-03-11T01:36:00.002-08:002021-03-11T01:36:32.273-08:00Jak dbać o zdrowie psychiczne?<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-WV6POss_ZsA/YEnkeibE9NI/AAAAAAAAANo/YTtMATlcf_YkoL50AItjPRnMyzbywEihACLcBGAsYHQ/s868/FB_IMG_1602357871144.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="868" data-original-width="623" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-WV6POss_ZsA/YEnkeibE9NI/AAAAAAAAANo/YTtMATlcf_YkoL50AItjPRnMyzbywEihACLcBGAsYHQ/w460-h640/FB_IMG_1602357871144.jpg" width="460" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-48252978702942987572021-03-11T01:30:00.005-08:002021-03-11T01:30:56.064-08:00Wyznaczanie granic dla dziecka - czemu to takie ważne?<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-VdO-1odDzlE/YEnjJWAmx9I/AAAAAAAAANg/vPATZKm6gdAPtXyXW69cnaGDLeGVRSuLQCLcBGAsYHQ/s715/962afbafb2ad34fbff4188564419481f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="715" data-original-width="563" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-VdO-1odDzlE/YEnjJWAmx9I/AAAAAAAAANg/vPATZKm6gdAPtXyXW69cnaGDLeGVRSuLQCLcBGAsYHQ/w504-h640/962afbafb2ad34fbff4188564419481f.jpg" width="504" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-53078552258132379342021-03-11T01:15:00.000-08:002021-03-11T01:15:02.400-08:0010 porad dla rodziców<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-xWTpe-ZyMWA/YEnfGSZMnxI/AAAAAAAAANY/m5qqbSF4hLws3OliLIwrBv6MasNfb_1YwCLcBGAsYHQ/s2048/10_porad_dla_rodzicow_internet-ulotka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1448" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-xWTpe-ZyMWA/YEnfGSZMnxI/AAAAAAAAANY/m5qqbSF4hLws3OliLIwrBv6MasNfb_1YwCLcBGAsYHQ/w453-h640/10_porad_dla_rodzicow_internet-ulotka.jpg" width="453" /></a></div><br /> <p></p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-46102982153598478012021-03-10T01:12:00.005-08:002021-03-10T01:12:55.308-08:00Wznowienie działalności bloga...<p> Witamy serdecznie. Informujemy, że nasz blog wznawia działalność. Od tej chwili będziemy zamieszczać tu na bieżąco ciekawe i ważne informacje. Zapraszamy do lektury. </p>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-85194331631348780242021-03-10T00:55:00.005-08:002021-03-10T01:11:13.461-08:00Podziękowania<p><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;"><b>Szanowni Rodzice,</b></span></p><b><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Pragniemy poinformować, że zakończyliśmy akcję zbierania darów dla potrzebującej rodziny.</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Jako Społeczność Szkolna pragniemy wyrazić naszą wdzięczność za pomoc oraz ogromne wsparcie z Państwa strony.</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Dziękujemy serdecznie za zaangażowanie i życzliwość. Jak zawsze możemy liczyć na Państwa pomoc.</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Pozdrawiamy serdecznie</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><i><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Katarzyna Zajdel</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Agnieszka Ziębicka</span><br style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;" /><span style="background-color: white; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif; font-size: 12px;">Anna Kogut</span></i></b>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-38991959822407949462017-09-14T06:58:00.001-07:002017-09-14T06:58:16.064-07:00Warto przeczytać...Drodzy rodzice!<br />
Proponuję przeczytać ten krótki, ale jakże ciekawy i pouczający artykuł. <br />
<a href="https://www.edunews.pl/edukacja-i-rodzice/rady-i-inspiracje/3974-wychowaj-moje-dziecko">https://www.edunews.pl/edukacja-i-rodzice/rady-i-inspiracje/3974-wychowaj-moje-dziecko</a>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-54361555905870968432016-02-16T05:16:00.002-08:002016-02-16T05:16:27.524-08:00Wskazówki dla rodziców<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="line-height: 115%;">WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW:</span></b></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">Drogi Rodzicu!</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">- nie mów źle o szkole i nauczycielach przy dziecku,</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">- problemy szkolne dziecka rozwiązuj zachowując drogę służbową:</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">a) kontakt z wychowawcą lub nauczycielem uczącym, b)pedagogiem szkolnym, </span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="line-height: 115%;">c) dyrektorem.</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="line-height: 115%;">Jak pomóc dziecku?</span></b></span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">1. Przygotuj z dzieckiem plan lekcji z wyraźnie zaznaczonymi numerami sal. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">2. We wrześniu poproś dziecko o sporządzenie listy uczących je nauczycieli </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">3. Powiadom wychowawcę o szczególnych zaleceniach wobec dziecka ( np. ze względu na stan zdrowia).</span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">4. Od początku zwracaj uwagę, aby dziecko zapisywało, co ma zadane- pisemnie i ustnie; </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">5.
Nie utożsamiaj dziecka z oceną. Zwracaj raczej uwagę na umiejętności
zdobywania wiedzy i wykorzystywania jej; radzenia sobie w sytuacjach
problemowych. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">6. Ustal z dzieckiem, że odrabia lekcje tego dnia, kiedy są zadane.</span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;"><span> </span>7. Chwal dziecko za postępy- nie za oceny. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">8. Pozwalaj na wspólne z kolegami odrabianie lekcji, ale kontroluj je. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">9. Pozwól na odrabianie lekcji zaczynając od tych przedmiotów, które lubi. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">10. Zapewnij dziecku przy pracy umysłowej bezwzględny spokój oraz odpowiednie miejsce do nauki.</span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">11. Pomóż mu w organizacji czasu wolnego- nuda to największy wróg.</span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">12. Współpracuj z wychowawcą i nauczycielami uczącymi Twoje dziecko </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">13. Korzystaj z oferowanej Ci przez nauczycieli, pedagoga pomocy. </span></div>
<span style="font-size: x-small;"> </span><div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<span style="font-size: x-small;">16. Interesuj się postępami dziecka w nauce i zachowaniu przychodząc na konsultacje i zebrania.</span></div>
SP 4 Lubańhttp://www.blogger.com/profile/06346425626493205802noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-5644131133958163252016-02-16T05:09:00.003-08:002016-02-16T05:09:49.898-08:00Zagrożenia cyberprzestrzeniPrezentacja multimedialna dla rodziców.<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B_znyKRJ0EQ6RXUxalR0Ql9pMXc/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/0B_znyKRJ0EQ6RXUxalR0Ql9pMXc/view?usp=sharing</a>SP 4 Lubańhttp://www.blogger.com/profile/06346425626493205802noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-24838602367154608682016-02-16T05:05:00.003-08:002016-02-16T05:05:59.218-08:00Zagrożenia w Internecie<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:Standardowy;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Niebezpieczne gry komputerowe, w których
stosuje się przemoc, wulgaryzm, brutalność, magię, podteksty erotyczne.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 13.0pt;"></span></b></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">MANHUNT 1 i 2</span></b><span style="font-size: 12.0pt;"> - Dziecko-gracz jako wyjątkowy morderca. Manhunt 2 to<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>wyjątkowo brutalna, w niezwykle
naturalistyczny sposób przedstawia liczne zbrodnie, które są w niej kluczem do
sukcesu. Grafika jest mroczna, klimat gry oscyluje wokół nieustannego
zagrożenia, niepewności czy też najzwyklejszego panicznego strachu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">F.E.A.R. - </span></b><span style="font-size: 12.0pt;">Dziecko-gracz jako komandos o nadprzyrodzonych
zdolnościach. W grze pojawia się wiele drastycznych scen, widoki szkieletów,
poszarpanych zwłok ludzkich. Generalnie ideą całej gry jest wystraszenie
grającego, poprzez oddziaływanie na jego podświadomość oraz wyzwalanie
natychmiastowej walki. W gruncie rzeczy żołnierze FEAR to zwykli zabójcy.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">RESIDENT EVIL (CAŁA
SERIA) - </span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">gry z gatunku survival horror. </span><span style="font-size: 12.0pt;">Bohater
(gracz) trafia do pewnej wsi, opanowanej przez mutanty, zombie i inne
przerażające stworzenia. Jedyną formą sukcesu jest zabicie przeciwnika. Dziecko
znajduje w niej wiele brutalnych scen eliminacji każdego napotkanego wroga.
Chociaż gra jest adresowana do dorosłych graczy, często sięgają po nią dzieci.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">GTA (cała
seria) </span></b><span style="font-size: 12.0pt;">- Cała gra opiera się na
gloryfikacji przemocy i zbrodni, gdzie użytkownik nabiera przekonania, iż<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>przemoc i brutalność pomagają w zdobyciu
autorytetu i władzy. W grze użytkownicy mogą pozbyć się wszelkich ograniczeń
moralnych i prawnych, a następnie jako część wielkiej machiny przestępczej
grabić, kraść oraz w razie potrzeby zabijać. Oprócz tego gra mocno nasycona
scenami erotycznymi (szczególnie GTA V)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">POSTAL </span></b><span style="font-size: 12.0pt;">- bohater wciela się z rolę psychopaty. Należy do
najbardziej kontrowersyjnych gier akcji – jej sprzedaży zakazano oficjalnie w
wielu krajach. Program stał się znany przede wszystkim dzięki przeładowanej
sadystyczną brutalnością formule zabawy. Likwidacja ofiar odbywa się przy
pomocy dziewięciu śmiercionośnych narzędzi o charakterze wybitnie
niszczycielskim (granaty, pistolet maszynowy, strzelba, karabin szturmowy,
miny, butelki z benzyną, wyrzutnia rakiet, granatnik napalmowy i miotacz
płomieni). Zabijanie przeobrażono w zabawę oraz pole wielkiej satysfakcji,
gdzie o śmierci napotkanej osoby decyduje kaprys gracza.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">HITMAN</span></b><span style="font-size: 12.0pt;"> - Dziecko-gracz jako nieśmiertelny bohater. Główny
bohater gry to agent 047 „wyhodowany” morderca. Gracz wciela się w postać
seryjnego mordercy, który umie rozwiązywać napotkane problemy tylko przez
zabijanie. Jego zadaniem jest bezszelestne, perfekcyjnie zaplanowane
prowadzenie egzekucji kolejnych ofiar oraz maskowanie po sobie śladów. </span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">OJCIEC
CHRZESTNY - </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";">Gra
opowiada o najsłynniejszej rodzinie mafijnej w Stanach Zjednoczonych. Jeśli
gracz się wykaże swoimi zdolnościami ma szansę na zawodowy awans w przestępczej
hierarchii i zyskuje należyty respekt. Może zdobywać kolejne szczeble kariery
tylko poprzez czyny przestępcze i „dyplomację”. Grę tą można uznać za doskonały
podręcznik pt. „Jak zostać doskonałym gangsterem?”. Gra wprowadza
równoznaczność pomiędzy sukcesem a zbrodnią. Jej mottem mogą być słowa: „Im
bardziej jesteś bezwzględny tym szybciej będziesz awansował”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">DOOM</span></b><span style="font-size: 12.0pt;"> (cała
seria)- <span style="color: black;">Dziecko-gracz jako żołnierz-bohater.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></span>Bohater gry, którym sterujemy,
jest nowo przybyłym na planetę marines,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>rozpoczynającym<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>swą służbę dla
korporacji. Bohater rozpoczyna śmiertelną walkę z licznymi demonami
opanowującymi marsjańską bazę. Pod pozorem bohaterstwa kreuje wizerunek
brutalnego wojownika, dla którego zabijanie staje się jedynym sposobem
funkcjonowania i osiągania celu. Z obrazu śmierci uczyniono w grze kolorowe
widowisko.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt;">COUNTER
STRIKE</span></b><span style="color: black; font-size: 12.0pt;"> (CS) - </span><span style="font-size: 12.0pt;">Dziecko-gracz jako członek antyterrorystycznego
zespołu lub… terrorysta. Gra oparta na wspólnym działaniu drużyny, a nie
pojedynczego gracza. Cele drużyn są zawsze sprzeczne ze sobą - jeżeli
terroryści mają wysadzić jakiś obiekt, antyterroryści mają nie dopuścić do
tego, oraz odwrotnie - jeżeli antyterroryści mają uwolnić zakładników,
terroryści mają im to uniemożliwić. Drużyna, która zdoła osiągnąć swój cel,
albo zabije wszystkich przeciwników z drugiej grupy, wygrywa rundę. Przemoc w
dużym stopniu stanowi o sensie gry. Gra potrafi przykuć gracza na długie
godziny. Poprzez zmienność ról, zamazana została całkowicie granica między tym
co dobre, a tym co złe. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">THE DARKNESS
- </span></b><em><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic;">Mafijne porachunki,
nocne życie Nowego Jorku, pożeranie serc, strzelaniny, wybuchy... Wszystko to
możemy znaleźć w grze The Darkness. </span></em><span style="color: black; font-size: 12.0pt;">Wcielamy się w postać Jackiego Estacado - sieroty przygarniętego
przez nowojorskiego mafijnego bossa i wychowanego na bardzo skutecznego
zabójcę. Główny bohater przeistacza się w demona o ludzkim ciele, który żywi
się sercami zabitych wrogów. Ponadto zyskuje magiczne moce, które ułatwiają mu
zadanie w krwawej rzeźni.</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-left: 0cm; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #111111; font-family: "Calibri","sans-serif";">THE PUNISHER</span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"> - Gracz otrzymuje do dyspozycji
pokaźny arsenał broni, który można – w zależności od naszych potrzeb –
nieustannie modernizować. Duża dawka przemocy, mroczna i sugestywna grafika
wydatnie przedstawia przerażający klimat brudnych ulic, plugawych bandytów, czy
też naturalistycznych migawek z notorycznych egzekucji. Tytułowy bohater to
pogromca działający w akcie zemsty za zabicie jego rodziny i morduje w bezwzględny
sposób wszystkich złoczyńców, którzy staną mu na drodze. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">CALL OF DUTY - </span></b><span style="font-size: 12.0pt;">Cóż
nie pokazuje okrucieństwa, terroru, bezprawia i oszustwa politycznego lepiej
niż wojna? Czym byłaby historia bez konfliktów zbrojnych…? Druga wojna światowa
ujawniła do czego tak naprawdę zdolni są ludzie; humanitaryzm zsunął się w
czeluście podświadomości ludzkiej. Kobiety, dzieci, młodzież, starcy,
inteligencja – co za różnica? Wszyscy skończyli tak samo….Wiele było gier
próbujących oddać, choć namiastkę tego, co wyrządziła ludziom ta wojna. Jednak
żadna nie pokazała tego w taki sposób jak Call of Duty.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12.0pt;">FALLOUT
- </span></b><span style="color: black; font-size: 12.0pt;">Jest to gra typu RPG.
Bohater tej gry wciela się w mieszkańca wioski oznaczonej numerem 13. Trafia do
nierealnego świata, w którym przyjdzie się mu zmierzyć z licznymi wrogami, w
tym monstrualnymi postaciami rodem z fantastycznych filmów. Świat jego walki to
postnuklearna ruina. Dziecko-gracz prowadzi niebezpieczną misję skierowana na
penetrację wrogiego świata, wykradanie artefaktów (magicznych przedmiotów) oraz
zabijanie wyznaczonych wrogów. W wyniku skażonego środowiska ma do czynienia ze
zdeformowanymi biologicznie stworami. I znowu zabijanie, destrukcja i walka są
jedynymi sposobami na przetrwanie.</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #111111; font-family: "Calibri","sans-serif";">CARMAGEDDON 2 - </span></b><span style="color: #111111; font-family: "Calibri","sans-serif";">Dziecko-gracz-kierowca-zabójca.</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif";"> To gra, która przeszła do historii dzięki ogromnej
popularności i brutalności. Zwykłe wyścigi samochodowe, mimo że są sportem
ekscytującym i niebezpiecznym, nie dają graczom naprawdę tego czego oczekują.
Tym, co w grze jest szczególnie niebezpieczne, to bezkarne zabijanie pieszych i
innych kierowców oraz zamienianie drogi w pasmo zbrodni, ubranej w szaty
„dobrej zabawy”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<b>PROGRAMY, KTÓRE POMAGAJĄ
ZABEZPIECZYĆ I KONTROLOWAĆ KOMPUTER:</b></div>
<div class="Default" style="line-height: 50%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<b>Beniamin </b>http://beniamin.pl </div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>możliwe ustawienie funkcji blokujących dostęp
do stron, monitoruje strony, blokuje dostęp do plików i ogranicza ściąganie
plików, ogranicza ilość reklam. </div>
<div class="Default" style="line-height: 50%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<b>Weblock </b>– filtrowanie treści
w sieci http://www.weblock.pl </div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
Umożliwia zabezpieczenie komputera
przed zagrożeniami w sieci, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>chroni
dziecko przed zagrożeniami z Internetu, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>uniemożliwia dostęp do stron z pornografią i
przemocą, możliwość blokowania stron www o treści erotycznej i pornograficznej,
kontrola komunikatorów, kontrola poczty, blokuje komunikatory, ograniczenie lub
ustawienie czasu dostępu do Internetu,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>chroni
wszystkie konta użytkowników. </div>
<div class="Default" style="line-height: 50%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="text-align: justify;">
<b>Bezpieczne i ciekawe strony dla
dzieci oferuje serwis </b>sieciaki.pl : uczy korzystać z Internetu, wskazuje na
niebezpieczeństwa grożące w sieci. </div>
SP 4 Lubańhttp://www.blogger.com/profile/06346425626493205802noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-51367512751136798492015-11-22T06:19:00.003-08:002015-11-22T06:19:33.859-08:00Do przemyślenia....
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Apel Twojego dziecka</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<ul>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie psuj mnie. Dobrze wiem, że nie powinienem mieć tego wszystkiego, czego
się domagam. To tylko próba sił z mojej strony. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie bój się stanowczości. Właśnie tego potrzebuję - poczucia
bezpieczeństwa. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie bagatelizuj moich złych nawyków. Tylko ty możesz pomóc mi zwalczyć zło,
póki jest to jeszcze w ogóle możliwe. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie rób ze mnie większego dziecka, niż jestem. To sprawia, że przyjmuje
postawę głupio dorosłą. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to absolutnie
konieczne. O wiele bardziej przejmuję się tym, co mówisz, jeśli rozmawiamy
w cztery oczy. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie wmawiaj mi, że błędy, które popełniam, są grzechem. To zagraża mojemu
poczuciu wartości. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie chroń mnie przed konsekwencjami. Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy
bolesnych i nieprzyjemnych. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że cię nienawidzę. To nie ty jesteś
moim wrogiem, lecz twoja miażdżąca przewaga. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie zwracaj zbytniej uwagi na moje drobne dolegliwości. Czasami
wykorzystuję je, by przyciągnąć twoją uwagę. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie zrzędź. W przeciwnym razie muszę się przed tobą bronić i robię się
głuchy. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia. Czuję się przeraźliwie tłamszony, kiedy
nic z tego wszystkiego nie wychodzi. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie zapominaj, że jeszcze trudno mi jest precyzyjnie wyrazić myśli. To,
dlatego nie zawsze się rozumiemy. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości. Zbyt łatwo strach zmusza
mnie do kłamstwa.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie bądź niekonsekwentny. To mnie ogłupia i wtedy tracę całą moją wiarę
w ciebie. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie odtrącaj mnie, gdy dręczę cię pytaniami. Może się wkrótce okazać, że
zamiast prosić cię o wyjaśnienia, poszukam ich gdzie indziej. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie wmawiaj mi, że moje lęki są głupie. One po prostu są.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie rób z siebie nieskazitelnego ideału. Prawda na twój temat byłaby
w przyszłości nie do zniesienia. Nie wyobrażaj sobie, iż przepraszając
mnie stracisz autorytet. Za uczciwą grę umiem podziękować miłością,
o takiej nawet ci się nie śniło.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie zapominaj, że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty. To po prostu
mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę. Wiem, jak trudno dotrzymać mi
kroku w tym galopie, ale zrób, co możesz, żeby nam się to udało.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 1em 0px 6pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nie bój się miłości. Nigdy.<o:p></o:p></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p> </o:p></span><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">Autor: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Janusz Korczak</b> </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">pedagog, pediatra, pisarz, </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">prekursor
walki o prawa dziecka</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-88179641487263786882015-11-22T06:13:00.002-08:002016-02-16T05:15:21.549-08:00Program adaptacyjny dla uczniów klas IV
<div align="CENTER" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: large;">PROGRAM ADAPTACYJNY
DLA UCZNIÓW KLAS 4</span></span></div>
<div align="CENTER" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: large;">Szkoły Podstawowej
nr 4 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu <br />w Lubaniu.</span></span></div>
<div align="CENTER" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
„<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: large;"><i><b>Z uśmiechem
pokonuję wyzwania”</b></i></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przekroczenie „progu
szkolnego”, jakim jest przejście do II etapu edukacyjnego z klasy
III do klasy IV, staje się dla dziecka przełomowym momentem w jego
życiu szkolnym. Na ten okres przypada największa liczba szkolnych
niepowodzeń. Młody człowiek, chcąc podołać nowym wyzwaniom,
może zacząć przeżywać negatywne emocje, takie jak: obawa, lęk,
niepokój oraz napotykać na różne trudności.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Bardzo ważne w
okresie zmiany etapów jest stworzenie przyjaznego klimatu w szkole,
na który składają się relacje uczeń – nauczyciel, nauczyciel –
uczeń, nauczyciel-rodzic. Nauczyciele powinni dążyć do tego, żeby
stworzyć dzieciom jak najlepsze warunki przystosowania się do
zmienionej rzeczywistości. Uczniowie wymagają wtedy szczególnej
opieki ze strony dorosłych, oczekują otwartej i opiekuńczej
postawy pozwalającej bez zbytniego stresu i niepotrzebnych lęków
przekroczyć próg między klasą III – nauczaniem zintegrowanym a
klasą IV.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Program adaptacyjny
kl. IV opracowany został dla potrzeb uczniów, rodziców i
nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><b>CELE
PROGRAMU</b></span><span style="font-size: small;">:</span></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Ułatwienie uczniom
procesu adaptacji do nowych bądź zmieniających się warunków
szkolnych.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Obniżenie
stresu oraz z</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">mniejszenie
napięć i niepokojów związanych</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">
z rozpoczęciem nauki w klasie IV.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zwiększenie
samodzielności uczniów,</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">
wdrażanie do pozytywnego patrzenia na siebie, swoje życie i
otoczenie,</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">
przełamanie różnorakich barier.</span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zwiększenie
poczucia bezpieczeństwa i adaptacji ucznia w szkole i klasie.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Włączenie
rodziców do współpracy w realizację programu.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>CELE SZCZEGÓŁOWE
PROGRAMU : </b></span></span>
</div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Kształtowanie
umiejętności interpersonalnych. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zwiększenie
samoświadomości, budowanie poczucia własnej wartości, wzrost
samodzielności. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Kształtowanie
umiejętności efektywnego komunikowania się. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Rozpoznawanie
emocji własnych i innych ludzi. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Kształtowanie
tolerancji i akceptacji dla odmienności. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wzmacnianie
zaufania do siebie i innych. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Budowanie
otwartości, umiejętności współpracy. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Kształtowanie
umiejętności nawiązywania i podtrzymywania pozytywnych relacji
rówieśniczych, udzielania pomocy.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przełamywanie
barier, które stawia przed uczniami nieśmiałość, brak poczucia
własnej wartości, itp.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Uczenie
odpowiedzialności za własne decyzje dotyczące ucznia i grupy,
wdrażanie do pracy na rzecz klasy i SU.</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="CENTER" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-left: 0.64cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><b>DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W
KLASIE IV:</b></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zgromadzenie
informacji o uczniach od wychowawcy klasy III – wychowawcy kl. IV.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zwołanie zespołu
nauczycieli uczących w klasach IV w celu zapoznania z zaleceniami
do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Realizacja programu
profilaktycznego „Czuję się jak w siódmym niebie”.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
„<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wrzesień
miesiącem bez negatywnych ocen”- przyzwyczajenie uczniów do
innych zasad pracy, oceniania i oczekiwań poszczególnych
nauczycieli.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przeprowadzenie
ankiety wśród uczniów w celu zdiagnozowania ich potrzeb <br />i
trudności adaptacyjnych – po dwóch tygodniach (ZAŁĄCZNIK nr 1)
i po roku nauki. (ZAŁĄCZNIK nr 2)</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zapoznanie uczniów
z zajęciami lekcyjnymi w klasie czwartej oraz wymaganiami
edukacyjnymi.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przedstawienie
planu zajęć lekcyjnych z uwzględnieniem numerów sal.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przedstawienie
WZO</span></span><span style="color: red;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">.</span></span></span></span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przedstawienie
zasad funkcjonowania szkoły (Samorząd Uczniowski, świetlica,
stołówka, szatnia).</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zapoznanie z
zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w szkole, regulaminami,
organizacją pracy na poszczególnych zajęciach edukacyjnych.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Budowanie relacji
wzajemnej życzliwości, poszanowania i zaufania.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wykorzystanie
sposobów radzenia sobie ze stresem, lękami związanymi z
przekraczaniem „progu szkolnego”.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Uczenie
komunikowania swoich potrzeb oraz porozumiewania się z otoczeniem.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wybór samorządu
klasowego i określenie jego zadań.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przydział
dodatkowych funkcji w klasie.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Prawa i obowiązki
ucznia.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Organizacja zajęć
pozalekcyjnych i imprez okolicznościowych.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Planowanie czasu
nauki, zabawy i wypoczynku.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zajęcia
integrujące grupę, wycieczki prowadzone przez wychowawcę i
pedagoga szkolnego.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Indywidualizacja
procesu nauczania, rozpoznawanie i rozwijanie zainteresowań oraz
zdolności uczniów.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zaktywizowanie
uczniów do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i konkursach.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-left: 1.26cm; text-indent: 1.25cm;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>DZIAŁANIA
SKIEROWANE DO RODZICÓW:</b></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Spotkanie
informacyjno-edukacyjne dla rodziców klasy IV na początku roku
szkolnego – przedstawienie zespołu nauczycielskiego dla danej
klasy. Zapoznanie rodziców z ofertą szkoły, przepisami.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zapoznanie rodziców
z programem adaptacyjnym dla uczniów kl. IV.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przeprowadzenie
ankiet diagnozujących trudności adaptacyjne dzieci klas IV<br />i
działania Rodziców zmierzające do rozwiązania problemów.
(ZAŁĄCZNIKI nr 3, 4)</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Współpraca z
rodzicami poprzez włączenie rodziców w organizację imprez
klasowych, wycieczek.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>WSKAZÓWKI DLA
RODZICÓW:</b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><u><b>Drogi Rodzicu</b></u></span></span></div>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Nie mów źle o
szkole i nauczycielach przy dziecku,</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Problemy szkolne
dziecka rozwiązuj zachowując drogę służbową:</span></span></div>
</li>
</ul>
<ol type="a">
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">kontakt z
wychowawcą lub nauczycielem uczącym, </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">pedagogiem
szkolnym, </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">dyrektorem.</span></span></div>
</li>
</ol>
<ul>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Szkoła jest
przyjacielem dla Twojego dziecka i Ciebie.</span></span></div>
</li>
</ul>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>Jak pomóc
dziecku?</b></span></span></div>
<ol>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przygotuj z
dzieckiem plan lekcji z wyraźnie zaznaczonymi numerami sal. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">We wrześniu poproś
dziecko o sporządzenie listy uczących je nauczycieli.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Powiadom wychowawcę
o szczególnych zaleceniach wobec dziecka (np. ze względu na stan
zdrowia).</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Od początku
zwracaj uwagę, aby dziecko zapisywało, co ma zadane - pisemnie i
ustnie.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Nie utożsamiaj
dziecka z oceną. Zwracaj raczej uwagę na umiejętności zdobywania
wiedzy<br />i wykorzystywania jej; radzenia sobie w sytuacjach
problemowych. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Ustal z dzieckiem,
że odrabia lekcje tego dnia, kiedy są zadane.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Chwal dziecko za
postępy - nie za oceny. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Pozwalaj na wspólne
z kolegami odrabianie lekcji, ale kontroluj je. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Pozwól na
odrabianie lekcji zaczynając od tych przedmiotów, które lubi. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Zapewnij dziecku
przy pracy umysłowej bezwzględny spokój oraz odpowiednie miejsce
do nauki.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Pomóż mu w
organizacji czasu wolnego - nuda to największy wróg.</span></span></div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Współpracuj z
wychowawcą i nauczycielami uczącymi Twoje dziecko. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Korzystaj z
oferowanej Ci przez nauczycieli, pedagoga pomocy. </span></span>
</div>
</li>
<li><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Interesuj się
postępami dziecka w nauce i zachowaniu przychodząc na konsultacje
i zebrania.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
</div>
</li>
</ol>
<div align="CENTER" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>EWALUACJA</b></span></span></div>
<ol><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Przedstawienie
analizy z wypełnionych przez uczniów</span><span style="color: red;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-size: small;">i rodziców ankiet, zaprezentowanie
wniosków. </span></span>
</div>
</ol>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-left: 0.64cm;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><i><b>Załącznik
nr 1</b></i></span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><u><b>Drogi
Uczniu!</b></u></span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Od
niedawna jesteś uczniem klasy 4. Chcemy się dowiedzieć, czy nie
masz problemów z odnalezieniem się w nowej sytuacji.</span></span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Proszę
wypełnij ankietę. Ankieta jest anonimowa.</span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">1.
Co jest dla Ciebie trudne w klasie 4?</span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………</div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">2.
Do kogo w szkole możesz zwrócić się o pomoc, gdy jej
potrzebujesz?</span></span></div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Dziękujemy za
wypełnienie ankiety</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><i><b>Załącznik
nr 2</b></i></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><u><b>Drogi
Uczniu!</b></u></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<span style="color: #00000a;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Za
Tobą rok nauki w klasie 4. Chcemy się dowiedzieć, czy czas, który
od tego momentu minął, pomógł Ci poznać szkołę i nauczycieli.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;">Proszę
wypełnij ankietę. Ankieta jest anonimowa</span>.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>Jak
radzisz sobie w szkole, czy poruszasz się po szkole bez problemów?</b></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………</div>
<div align="LEFT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 100%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><b>Jakich
rad możesz udzielić kolejnym uczniom klas 4?
</b>……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………</span></span></div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Dziękujemy za
wypełnienie ankiety</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><i><b>Załącznik
nr 3</b></i></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" lang="pl-PL" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0.35cm;">
<br /><br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><u><b>Szanowni
Państwo</b></u></span><span style="font-size: small;"> </span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wasze dziecko jest
uczniem klasy czwartej. Przejście z klasy 3 do 4 było ważnym
momentem w życiu dziecka i rodziny. Chcielibyśmy abyście
podzielili się z nami swoimi doświadczeniami. Prosimy o szczere
wypowiedzi. Ankieta jest anonimowa.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">1. Jakie lęki i
obawy wiążą Państwo z czwartą klasą?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">.......................................................</span></span></div>
<ol start="0"><div align="LEFT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">2. Jakie są
potrzeby Państwa
dziecka?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................</span></span></div>
<div align="LEFT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">3. Jaką pomoc
mogliby Państwo zaoferować klasie/szkole ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................</span></span></div>
</ol>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Dziękujemy za
wypełnienie ankiety</span></span></div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><i><b>Załącznik nr
4</b></i></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><u><b>Szanowni
Państwo</b></u></span><span style="font-size: small;"> </span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Wasze dziecko było
uczniem klasy czwartej. Przejście z klasy 3 do 4 było ważnym
momentem w życiu dziecka i rodziny. Chcielibyśmy poznać Państwa
doświadczenia, pomogą one nam w lepszej organizacji pracy. Ankieta
jest anonimowa. Prosimy o szczere wypowiedzi</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">1. Jakie największe
problemy napotkało Państwa dziecko w klasie czwartej ?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">2. Jakiego rodzaju
trudności napotkali Państwo podczas rozwiązywania tych problemów?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">3. W jaki sposób
próbowali Państwo pomóc dziecku?</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;">Dziękujemy za
wypełnienie ankiety</span></span></div>
<div lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.21cm; margin-left: 0.5cm; text-indent: 0.63cm;">
<br /><br />
</div>
<div align="LEFT" class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%; margin-left: 0.64cm;">
<br />
</div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<div class="western" lang="pl-PL" style="line-height: 150%;">
<br />
</div>
<span style="font-family: "times new roman";">
</span>pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-59035701457726343162015-09-25T01:54:00.000-07:002015-09-25T01:54:01.056-07:00Co powinni wiedzieć rodzice pierwszoklasisty?
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> Pierwsze miesiące w nowej szkole to czas
stresujący zarówno dla dziecka, które próbuje odnaleźć się w nowej sytuacji,
jak również dla rodziców czy opiekunów, którzy drżą z niepokoju o to, czy ich
pociecha da sobie radę, nawiąże nowe znajomości i sprosta wymaganiom stawianym
przez nauczyciela. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Drodzy rodzice, z myślą o waszych uzasadnionych
obawach przygotowaliśmy kilka wskazówek, które mamy nadzieję pomogą Wam i
dziecku wspólnie przetrwać ten niełatwy okres adaptacyjny.</span></div>
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Czynniki wpływające na proces adaptacji.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Adaptacja jest
procesem długotrwałym, a jej przebieg uzależniony jest od wielu czynników.
Istotnym czynnikiem pomyślnej adaptacji jest <b>stan zdrowia dziecka</b>.
Choroby, nawet te krótkotrwałe osłabiają dziecięcy organizm, a ponadto
przyczyniają się do opuszczania zajęć lekcyjnych, a w konsekwencji do
powstawania zaległości zarówno tych naukowych, jak również w relacjach z
rówieśnikami.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Oprócz predyspozycji
zdrowotnych, ważnym czynnikiem pozwalającym na przystosowanie się dziecka do
nowej sytuacji jest jego <b>rozwój psychofizyczny</b>. Cechy takie jak,
dobra pamięć, umiejętność koncentracji, czy spostrzegawczość pozwalają szybciej
odnaleźć się w nowym środowisku. Dzięki prawidłowo rozwiniętej mowie, dziecku
łatwiej jest nawiązać kontakty z otoczeniem i zdobyć pozycję wśród rówieśników.
Należy także pamiętać, że większość relacji dziecko nawiązuje poprzez zabawę i
ruch, zatem sprawność fizyczna również sprzyja wykonywaniu nowych zadań.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Często miarą sukcesu
dziecka w szkole w większym stopniu niż umiejętność czytania, pisania czy
liczenia, jest jego pozytywne nastawienie do nauczyciela i zadań, pewność
siebie lub zdolność do przezwyciężania negatywnych emocji.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Czynnikiem zewnętrznym,
który wpływa na adaptację dziecka jest <b>nowe środowisko i budynek szkoły</b>.
Dziecko musi przystosować się i zapoznać z rozkładem pomieszczeń,
z których będzie korzystało oraz z zasadami panującymi w szkole. Wszystko to
powoduje utratę poczucia bezpieczeństwa dziecka, aż do momentu, w którym
przyzwyczai się do nowych warunków, zaufa nauczycielom i nawiąże kontakty z
rówieśnikami. Należy tu poruszyć istotny wątek wczesnego okresu życia dziecka.
Dziecko o dużym poczuciu bezpieczeństwa, ufające dorosłym potrzebuje o wiele
mniej czasu na adaptację niż dziecko, czujące się niekochane i odrzucone.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="color: black;">
</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Wreszcie najważniejszy
czynnik, który w ogromnym stopniu warunkuje większość tych opisanych powyżej.
Jest nim pierwotne i najbardziej naturalne środowisko rozwoju dziecka, czyli <b>rodzina</b>.
Rodzina wywiera znaczny wpływ na całokształt działań i zachowań dziecka, a więc
również na to, jak szybko przystosuje się do roli ucznia. Pozytywne postawy
rodzicielskie, takie jak akceptacja, uznanie praw dziecka czy współdziałanie
zaspokajają dziecięcą potrzebą miłości, szacunku i kontaktu z drugim
człowiekiem, co z kolei znajduje odzwierciedlenie w sytuacjach podejmowania
wielu ról społecznych, jak na przykład rola ucznia.<o:p></o:p></span></div>
<span style="color: black;"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Wskazówki dla rodziców<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Przede wszystkim
pozytywne nastawienie</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">.
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pierwszoklasista tak naprawdę nie wie
czego się spodziewać w szkole, ma o niej mgliste wyobrażenie, co może powodować
niepokój. Szkołę przedstawiaj jako miejsce, w którym jest wiele nowych
możliwości, interesujących miejsc i nowych zajęć. Warto sięgnąć do własnych
doświadczeń i powspominać wspólnie z dzieckiem swoje <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_0" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">szkolne</span></span><nbsp></nbsp> lata, kolegów i
nauczycieli. To jest także dobry moment na opowiedzenie o niektórych trudnych
sytuacjach, które nam się przydarzyły wraz z podaniem dziecku sposobu w jaki
sobie poradziliśmy z problemem. Dzięki temu dziecko uczy się, że naturalne są
porażki i ma do nich prawo. Pozytywne nastawienie z pewnością wspomoże także wspólne
kompletowanie wyprawki szkolnej oraz organizacja kącika do nauki. Właśnie przy
tych czynnościach najlepiej jest <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_1" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">rozmawiać</span></span><nbsp></nbsp>
z dzieckiem na temat szkoły. Przemeblowanie pokoju malucha, wstawienie biurka,
lampki i innych niezbędnych rzeczy podkreśli wagę zdarzenia i pomoże wzbudzić
ciekawość dziecka nową sytuacją.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PL;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Niesamowicie ważne jest dla dziecka
Wasze wsparcie</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">. Starajcie
się, aby poczuł, że nie jest w tej sytuacji sam, że może liczyć na Waszą pomoc
i zrozumienie. Istotną rolę odgrywa tutaj szczera rozmowa o tym, jak minęły
poszczególne dni, jak wyglądają jego kontakty z rówieśnikami, z nauczycielami.
Nie bagatelizuj problemów dziecka, nawet jeśli Tobie wydają się błahe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PL;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Kolejne
ważne zadanie dla rodziców to <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">uczenie
swojej pociechy reagowania w sytuacjach</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">stresowych</b> (odnalezienia się w nowym budynku, znajdowania
odpowiedniego miejsca do zabawy czy pracy, artykułowania swoich potrzeb w
nieznanym dla niego środowisku).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PL;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Uświadom mu,
że <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ma prawo czegoś nie wiedzieć</b>, nie
rozumieć i że w takich sytuacjach śmiało powinien zgłosić się po pomoc do
swojej nauczycielki lub innej pani pracującej na terenie placówki.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Samodzielność ważna rzecz</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">W trosce o dobro pociechy rodzice
czasem wyręczają ją z wszelkich obowiązków. Często wolimy sami coś zrobić, aby
oszczędzić dziecku wysiłku i narazić je na przykrość lub popełnienie błędu.
Taka postawa rodziców buduje w dziecku poczucie braku samodzielności, niechęć
do podejmowania nowych wyzwań w obawie przed porażką. Dzieci </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">te boją się nowych sytuacji, są raczej ostrożne i zwykle potrzebują więcej
czasu, aby włączyć się do nowych zabaw lub uczestnictwa w lekcji. Dlatego nie
należy wyręczać dziecka we wszystkich obowiązkach. Dobrze jeśli samo sprawnie
potrafi się ubrać, spakować plecak i zanieść go na własnych plecach. W ten <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_3" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">sposób</span></span><nbsp></nbsp> już
na starcie pokazujemy dziecku, że wierzymy w jego <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_0" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">sukces</span></span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Zrozumienie
dziecięcych obaw</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">.
Pierwszy dzień szkoły można porównać do pierwszego dnia w nowej pracy. Z
pewnością większość z nas była w tym dniu choć trochę zestresowana, obawiała
się jak przyjmą nas inni pracownicy, jak poradzimy sobie z pierwszymi
zadaniami. Czego wtedy potrzebowaliśmy po powrocie do domu?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Przede wszystkim wsparcia i zainteresowania,
ale nie tym jakie zadania mieliśmy do wykonania, tylko tym jak poczuliśmy się w
nowym zespole ludzi, jaki jest nasz szef i czy mieliśmy z kim pójść na lunch.
Nasza pociecha <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>potrzebuje tego samego.
Więc nie pytajmy <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_1" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">dzieci</span></span><nbsp></nbsp>
w pierwszych tygodniach szkoły jakie były lekcje, czy zadano pracę domową i czy
było grzeczne. Najważniejsze jest zbudowanie w dziecku poczucia akceptacji, aby
wiedziało, że strach jest naturalnym uczuciem, które towarzyszy zarówno
dzieciom, jak i dorosłym w nieznanych sytuacjach. Jeśli dziecko otrzyma
zrozumienie łatwiej mu będzie opowiedzieć o ewentualnych problemach lub niepowodzeniach przez co
rodzic będzie mógł wspomóc je w poszukiwaniu rozwiązania. Dziecko w nowym
środowisku ma prawo czuć się niepewnie. Potrzebne jest wtedy duże wsparcie ze
strony rodziców, którzy pokażą maluchowi że zawsze są gotowi mu pomóc. Warto
przedstawiać szkołę jako miejsce atrakcyjne i przyjazne. Bagatelizowanie obaw
kształtuje postawę bezsilności i poczucie braku akceptacji dla pojawiających
się uczuć. Przede wszystkim własną pewnością siebie i przekonaniem o sukcesie
dziecka mama lub tata obniży napięcie towarzyszące małemu uczniowi w pierwszych
dniach szkoły. Dzieci mogą postrzegać zagrożenia na zupełnie innym poziomie niż
dorośli. To co w nas budzi lęk nie musi stanowić problemu dla dziecka i
odwrotnie. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> <span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;">
</span></span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Prawo do uczuć
oraz nauka uzewnętrzniania ich</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Psychika</span></span><nbsp></nbsp>
dziecka zdecydowanie różni się od psychiki dorosłego człowieka. W wieku
wczesnoszkolnym zaczyna się kształtować umiejętność kontroli uczuć, jednak nie
oznacza to, że nie pojawiają się zachowania impulsywne oraz niedostosowane
sytuacyjnie, zwłaszcza wtedy, gdy tryb życia dziecka uległ całkowitej zmianie
poprzez rozpoczęcie edukacji szkolnej. Pamiętajmy zatem, że zanim ukarzemy
dziecko za „złe” zachowanie w szkole warto najpierw wraz z dzieckiem rozpoznać
przyczynę i wspólnie z nim zastanowić się nad innymi możliwościami reakcji w
przyszłości. Dobre rozeznanie dziecka w sytuacji oraz budowanie w nim
umiejętności przewidywania skutków podjętych działań wpływa pozytywnie na <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_0" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">rozwój</span></span><nbsp></nbsp> samokontroli,
przez co daje mu poczucie bezpieczeństwa oraz wyposaża w narzędzia radzenia z
trudnymi sytuacjami. Zwiększa<em> </em><em><span style="font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic;">t</span></em>akże szanse na sukces dziecka.</span><span style="font-family: Calibri;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Wiara we własne
możliwości</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">.
Mały uczeń doskonale orientuje się w zakresie własnych umiejętności i słabszych
stron. Warto zwrócić uwagę jak radzi sobie z niepowodzeniami i chwalić za
włożony <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_3" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">wysiłek</span></span>,
a nie tylko za efekt wykonanej pracy. W ten <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_2" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">sposób</span></span><nbsp></nbsp> budujemy w dziecku
przekonanie, że warto się starać i próbować, nawet jeśli coś nam wychodzi
słabiej niż innym. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Zaufanie do
instytucji szkoły oraz nauczycieli</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">. Aby szkoła była postrzegana przez
dziecko jako bezpieczne miejsce potrzebuje ono rzetelnych informacji na jej
temat. Ważne jest, aby dziecko wiedziało do kogo może się zwrócić, gdy będzie w
potrzebie. Dlatego nie należy wypowiadać negatywnych opinii o nauczycielu. To z
nim od tego momentu będzie spędzało większą część dnia i musi wiedzieć, że jest
to osoba godna zaufania i szanowana przez rodziców. Warto przedstawiać
nauczyciela jako osobę, do której dziecko może zwrócić się z każdym problemem. Warto
pamiętać że okres adaptacji do szkoły może trwać kilka tygodni. W tym czasie
można się spodziewać wielu nowych, a czasem niepokojących zachowań dziecka.
Mogą pojawić się sytuacje problemowe związane z integracją ucznia do grupy
klasowej, umiejętnością włączania się w organizowane zadania lub
przestrzeganiem zasad i podporządkowywaniem się nauczycielowi. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Rolą
rodzica w pierwszych tygodniach szkoły jest baczna obserwacja dziecka i jego reakcji. Codzienna <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><nbsp></nbsp><span id="akon_nsitsp_0" style="cursor: pointer; float: none; z-index: 99;">rozmowa</span></span><nbsp></nbsp> na
temat samopoczucia dziecka, sukcesów i niepowodzeń pozwoli na wczesne
zorientowanie się w ewentualnych kłopotach, jak również będzie ważnym wyznacznikiem
zainteresowania dorosłego światem dziecka.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3;">
</div>
</span><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3;">
</div>
</o:p><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3;">
</div>
</span><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 14.9pt; mso-outline-level: 3;">
</div>
pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-34718511731991259482015-09-25T01:10:00.001-07:002015-09-25T01:10:07.774-07:00DLACZEGO WARTO CZYTAĆ DZIECIOM ? <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Wszyscy
chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi. A sposób
jest na to bardzo prosty – czytajmy dzieciom !</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy
jest czytanie. Wiele osób, choć umie czytać, nie czyta. Dlaczego? Ponieważ
nawyk i potrzeba lektury muszą powstać w dzieciństwie. </span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">Wspólne
czytanie jest formą mądrego kontaktu z dzieckiem i doskonałą metodą
wychowawczą. </span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">Współczesny
świat jest dla dzieci często trudny i nieprzyjazny. Pośpiech i stres, brak
czasu dla dzieci, ignorowanie ich potrzeb psychicznych, nadmiar mediów
elektronicznych powodują, że coraz więcej z nich ma problemy emocjonalne i
coraz gorzej zna język. Dziecko, które nie rozumie języka i ma mały zasób słów
nie jest w stanie samodzielnie czytać, gdyż jest to dla niego za trudne i zbyt
nudne, zwłaszcza w dobie atrakcyjnej i nie wymagającej wysiłku telewizji. Język
jest przy tym narzędziem myślenia, również matematycznego. W ten sposób koło się
zamyka - słabo czytające dzieci coraz mniej czytają i coraz gorzej się uczą. Co
piąty polski nastolatek - wg badań prof. Z. Kwiecińskiego z Uniwersytetu M.
Kopernika w Toruniu - jest funkcjonalnym analfabetą.</span><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"><br />
Naukowcy i praktycy zgodnie twierdzą, że czytanie dziecku na głos uczy je
języka i myślenia, rozwija pamięć i wyobraźnię, przynosi wiedzę i wzorce
dobrych zachowań, wzmacnia samoocenę. Czytanie niemowlęciu stymuluje jego umysł
i buduje skojarzenie czytania z przyjemnością, czytanie na głos kilkulatkowi
pozwala mu zrozumieć siebie i świat, wspólne czytanie z nastolatkiem pozwala
zachować lub odbudować więź i pomaga mu w pokonaniu wielu problemów wieku
dorastania. Także dzieci niepełnosprawne dzięki głośnemu czytaniu znacznie
lepiej się rozwijają. Czytanie uczy dzieci odróżniania dobra od zła i
zachęca do refleksji nad konsekwencjami własnych słów i czynów. Jest to
szczególnie ważne
w dzisiejszym świecie, zdominowanym przez agresywne wzorce masowej kultury i
pogoń za pieniądzem. </span><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> </span><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">Korzyści wynikające z czytania dzieciom:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"><o:p></o:p></span></b> </div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">1. czytanie
dziecku uczy języka</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> –
rozbudowuje słownictwo poprzez osłuchanie się z nowymi pojęciami z języka
literackiego, dzięki temu nasz maluch uczy się także w sposób naturalny
poprawnego konstruowania zdań.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"></span></b> </div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">2. czytanie
dzieciom kształtuje procesy słuchowe</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – dziecko osłuchuje się z akcentem, intonacją,
melodią, pozwala mu to rozpoznawać i prawidłowo odczytywać intencje innych
osób. Zmieniajmy akcent, bo jest to idealna okazja, aby zapytać dziecko o
emocje: czy teraz jesteśmy smutni czy szczęśliwi?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"><strong>3.</strong> <strong>czytanie
dziecku koncentruje uwagę</strong></span><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – śledzenie
akcji utworu i historii bohaterów to bardzo przyjemny dla dziecka sposób
na naukę skupiania myśli, przywiązywania uwagi do związków
przyczynowo - skutkowych oraz logicznego myślenia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>4.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dzieciom ma wpływ na wychowanie</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">,
poprzez ukazywanie pozytywnych wzorców zachowań – dziecko przeżywające
losy bohaterów bajek po prostu uczy się życia. Potrafi dokonać moralnej
oceny postaci literackiej, rozróżnić dobro od zła i wyciągać wnioski. Chce
naśladować dobrych bohaterów bo wie, że tylko wtedy osiągnie sukces.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>5.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dziecku uczy empatii</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – dziecko
wsłuchane w opowiadanie, często odnajduje w bohaterze bajeczki samego
siebie. Staje się wrażliwsze na krzywdę innych i potrafi darzyć
szacunkiem, ponieważ przeżywając emocje bohaterów, próbuje się z nimi
utożsamiać.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>6.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dzieciom umożliwia im poznanie dotąd nieznanych uczuć </span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">– zaznacza istnienie w świecie
sprzecznych wartości: dobra i zła, a także uczuć: gniewu, złości, radości,
bólu i smutku. To uczy dziecko odpowiednio reagować na sytuacje, z którymi
wcześniej się nie spotkało – gdy mu się przydarzą, będzie już wiedziało,
jak się zachować.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>7.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dziecku dostarcza mu wszechstronnej wiedzy</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – dzieci które chorują i dużo czasu
spędzają w domu albo w szpitalu, ale również takie, które np. nigdy nie
były na wsi, dzięki książkom z pięknymi ilustracjami wiedzą więcej o
świecie.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>8.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dzieciom zacieśnia więzy rodzinne</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – mama
i tata czytający dziecku na dobranoc, to najpiękniejsze momenty w życiu
maluszka. Nawet zapracowani, zmęczeni dorośli bez pomysłu na zabawę z
dzieckiem odnajdą magię tej chwili, która nic nie kosztuje, a potrafi
zdziałać cuda. Maluchy uwielbiają patrzeć, jak zmienia się wyraz twarzy.
Podczas czytania bawmy się z dzieckiem, dotykajmy je i przytulajmy.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>9.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dziecku uczy je pewności siebie</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> – utwierdza
malca w przekonaniu, że zawsze można znaleźć dobre rozwiązanie i wyjście z
każdej sytuacji. Kierując się dobrem, podobnie jak pozytywny bohater,
dziecko doczeka się szczęśliwego zakończenia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>10.</strong> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;">czytanie
dzieciom chroni je przed wtórnym analfabetyzmem</span></b><span style="border: 1pt windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL; padding: 0cm;"> - żyjemy w świecie umów, dokumentów,
które musimy poręczyć swoim podpisem. Wymaga to od nas uważnego czytania
ze zrozumieniem. Czytając dziecku przyzwyczajamy je do czytania i analizy
tekstu od najmłodszych lat.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nawyk czytania i miłość do książek musi
powstać w dzieciństwie. Uczymy dzieci czytania, ale nie dbamy o to, by lubiły
czytać. Nie rozbudzamy w nich zapału do książek, nie dokładamy starań, by
czytanie stało się ich przyjemnością i potrzebą. Wielu dzieciom doświadczenia z
książką kojarzą się z przymusem, przykrością, nudą i dlatego porzucają czytanie
na rzecz telewizji. <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Najskuteczniejszym
sposobem wychowania czytelnika na całe życie jest głośne czytanie dziecku dla
przyjemności!</span> <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Rodzice! <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Codziennie czytajcie dziecku głośno przez 20 minut!</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">To od Was w największym stopniu zależy pomyślna przyszłość Waszego dziecka.</span></b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Czytajcie
dziecku głośno bez względu na sytuację rodzinną, materialną czy własne
wykształcenie, jeśli chcecie, by było mądre i odnosiło sukcesy w szkole i w
życiu.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Już w pierwszej klasie lepiej radzą sobie te dzieci, którym rodzice dużo
czytają i z którymi dużo rozmawiają.<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Jeżeli rodzice nie zadbali o rozwój intelektualny i emocjonalny we wczesnym
dzieciństwie, dzieci częściej mają kłopoty w szkole i nie radzą sobie. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Codzienne głośne
czytanie dziecku warto zacząć jak najwcześniej i nie odchodzić od tego nawet
gdy dziecko samo już dobrze czyta. Gdy czytamy dziecku trzymając je w
ramionach, przytulając się do niego i głosem wzbudzając zainteresowanie
budujemy w ten sposób trwałe skojarzenie czytania z poczuciem bezpieczeństwa,
przyjemności i więzi. Czytając stymulujemy rozwój umysłowy dziecka, gdyż dzięki
czytaniu w mózgu dziecka powstają miliony połączeń neuronowych, które wpłyną na
jego inteligencję. <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Warto utrzymać rytuał
głośnego czytania nawet wtedy, gdy dziecko samo już dobrze czyta – poziom
rozumienia tekstu czytanego na głos przekracza poziom rozumienia przy
samodzielnym czytaniu. Czytajmy nawet nastolatkom - wspólne czytanie w rodzinie
zbliża emocjonalnie, otwiera drogę do trudnych rozmów, chroni przed wieloma
problemami wieku dorastania. </span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Głośne czytanie jest
proste, bezpłatne i dzieci je uwielbiają!</span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> N</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">ie potrzeba tytułów naukowych ani drogiego sprzętu, by czytać dzieciom. Książki
można wypożyczać, wymieniać, kupować na przecenach. Nie trzeba dobrej dykcji,
by być najlepszym nauczycielem czytania dla swego dziecka. Czytanie to
doskonałe zajęcie dla rodziców, którzy mają mało czasu dla swych dzieci i nie
zawsze wiedzą jak go wypełnić. </span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Czytanie jest dziś
ważniejsze niż było kiedykolwiek w przeszłości. Świat jest coraz bardziej
skomplikowany, lawinowo przyrasta ilość informacji, rozwój wiedzy i rynku pracy
następują coraz szybciej – ludzie, którzy nie czytają, nie nadążą za tymi
zmianami i zostaną zepchnięci na margines współczesnego życia. Żyjemy w
cywilizacji telewizyjnej; badania naukowe wykazują szkodliwość zdrowotną
nadmiernego oglądania telewizji przez dzieci. Telewizja nie rozwija u dzieci
myślenia i skraca ich przedział uwagi, wiele programów wywołuje lęki i niepokój
oraz znieczula na przemoc.</span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Codzienne
głośne czytanie jest szczepionką przeciwko wielu niepożądanym wpływom i zachowaniom
dla umysłu i psychiki dziecka ze strony współczesnej cywilizacji.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> </span><span style="color: #10528c; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> </span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 3.75pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">Nasza szkoła po raz
kolejny przyłącza się do ogólnopolskiej akcji:<br />
</span></b><b><i><span style="color: #c00000; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">CAŁA POLSKA CZYTA
DZIECIOM </span></i></b><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;">która ma na celu propagowanie czytelnictwa u dzieci i ich rodziców. Zapraszamy
Państwa do włączenia się w akcję czytania <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dzieciom w domu. </span></b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> </span><span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> </span><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.6pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3353495542112226754.post-11622544510719253742014-11-18T02:15:00.000-08:002014-11-18T02:15:43.081-08:00Przemoc i agresja w szkole – wskazówki dla rodzica, jak radzić sobie w przypadku prześladowania dziecka w szkole<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; font-variant: small-caps; line-height: 150%;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">DROGI
RODZICU!</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Gdy
dowiadujesz się, że Twoje dziecko jest prześladowane w szkole, przeżywasz szok
i nie wiesz, co z tym faktem zrobić. Jest Ci trudno w to uwierzyć. Wydaje Ci
się, że to Twoja wina i czujesz złość. Pamiętaj jednak, że Twoje dziecko
przeżywa to samo i to Ty musisz mu pomóc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Niektóre
dzieci ukrywają swój problem. To nie oznacza, że nie mają do Ciebie zaufania –
być może nie chcą Cię zmartwić albo wstydzą się, że nie potrafią sobie same
poradzić i wina tkwi w nich samych. Takie dziecko najczęściej nie lubi szkoły.
Rano przed wyjściem skarży się na bóle głowy, gardła, brzucha, na gorączkę.
Jeśli zauważysz takie objawy u swojego dziecka, zastanów się, czy powodem nie
jest prześladowanie w szkole. Jest wiele sygnałów, które świadczą o tym, że
Twoje dziecko może być ofiarą przemocy szkolnej. Obserwuj zachowania dziecka i
zawsze reaguj, gdy Twoje dziecko: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">nie chce wychodzić z domu albo wychodzi bardzo
późno lub bardzo wcześnie,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">wraca ze szkoły później, okrężną drogą,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">wraca po lekcjach ze zranieniami i siniakami,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ma podarte ubranie,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">znajdujesz zniszczone podręczniki i przybory
szkolne,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">prosi Cię o ponowne kupienie „zgubionych”
(zabranych lub ukradzionych) przedmiotów,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">często „gubi” pieniądze i prosi o drobne na „składkę”,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">nie chce brać do szkoły drugiego śniadania
albo bierze dużo więcej niż zwykle,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">prosi o „załatwienie” zwolnienia z wf-u,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">kłóci się ze swoimi przyjaciółmi,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">jest ciche, izoluje się,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">jest agresywne w stosunku do innych
domowników, np. rodzeństwa,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ma gorsze wyniki w nauce,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">opuszcza pojedyncze lekcje lub wagaruje,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ma problem ze snem lub senne koszmary, płacze
w nocy.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Jeśli
zauważysz u dziecka wyżej wymienione zachowania, porozmawiaj z nim. Zadaj kilka
prostych pytań:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Co robiło dzisiaj w szkole?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Co robiło podczas długiej przerwy?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Czy robiło coś, co mu się szczególnie
podobało?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Czy robiło coś, co mu się nie podobało?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Czy jest jakaś lekcja, której nie lubi?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Czy jest ktoś w szkole, kogo nie lubi i
dlaczego?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Czy czeka, aby iść jutro do szkoły?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Co
robić?</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Najgorsze,
co możesz zrobić, to zareagować zbyt ostro. Mimo odczuwanej złości staraj się
nie zachować agresywnie, nie rozwiązuj sprawy samodzielnie, np. wymierzając
karę sprawcy. Postaraj się nie obwiniać szkoły i nauczycieli. Pamiętaj, że
jeśli nie wiesz o prześladowaniu swojego dziecka, nikt w szkole również może
tego nie wiedzieć. Poinformuj wychowawcę – to on powinien pokierować dalej
sprawą. Możesz także zwrócić się do pedagoga szkolnego. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Jeśli
w szkole poinformowano Cię wcześniej, jakie są zasady współpracy z rodzicami w
podobnych sytuacjach, postępuj zgodnie z nimi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Wobec
swojego dziecka staraj się zachować tak, aby mu pomóc. Nie obwiniaj go,
niezależnie od tego, jak radziło sobie z prześladowaniem. Nie miej do niego
pretensji, jeśli nie powiedziało Ci, że jest ofiarą przemocy. Zachęć, aby
opowiedziało Ci o wszystkim – pomoże mu to poradzić sobie z napięciem i odreagować
trudne emocje. Zapewnij, że zrobisz wszystko, aby mu pomóc i nie dopuścisz do
podobnych sytuacji w przyszłości. </span></div>
pedagodzyszkolnisp4http://www.blogger.com/profile/08554322713187520794noreply@blogger.com0